《我的老师》作文
写作文中，要注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误、用词不当、逻辑混乱等问题。《我的老师》作文怎么才能写好？这里分享一些《我的老师》作文，方便大家学习。
《我的老师》作文篇1
老师，一个神圣的职业。在有些人看来，老师的工作很轻松，不就是每天动动嘴讲课、动动手批改作业而已，但是又有多少人真正了解这个职业、了解老师每天的辛苦呢?老师每天要为第二天要讲的内容备课到深夜，老师每天要为学生批改作业到深夜，老师要为解决学生的问题到深夜。这样的点点滴滴，有多少人知道，又有多少人能够真正了解呢?
老师，在你迷茫的时候，为你指点前方的道路。老师，在你失败的时候，为你加油鼓劲。老师，在你成功的时候，和你分享喜悦。老师，在你犯错的时候，帮你指出错误让你改正。老师，是那么的无私、那么的伟大。
老师，在我们身上花的时间也许比对自己的孩子的时间还要多，但是还是会有人不知足，觉得老师总是批评自己，从来没有表扬过自己，因此对老师产生埋怨。对于我来说，老师的批评应该虚心接受，而不是一味的埋怨。我们应该学会感恩，感谢老师对我们的悉心教导，感谢老师教会我们做人的道理，感谢老师教给我们的知识。
对老师一切感谢的话语，不如化作我们学习的动力。让我们以优异的成绩，来回报老师的辛勤付出。老师，值得我们感谢和尊敬，就让我们用好成绩，来回报老师吧!
《我的老师》作文篇2
暑假里听到要换新老师，教我们语文，心里有点失落，又有点紧张和担心。
失落的是陪伴我们四年的王老师再也看不到了，回想这四年来她对我的谆谆教诲，点点滴滴，有笑也有泪，是每当我有一点点进步时，她对我的肯定和表扬；泪是有时我做的不够好，他对我批评教育时。
紧张和担心是新来的老师会喜欢我吗？猜测着她是完全陌生的，还是我们学校里看到过的呢……
8月底时，收到新来的孙老师打来要家访的电话，既高兴又紧张，终于可以揭晓谜底了，我拿出我平时最爱吃的一些饮料、水果和小点心准备迎接我的新老师。晚上7：00随着门铃响后，只见孙老师一头披肩长发，高高的个子，鼻梁上架着一副无框眼镜，满脸和蔼的笑容，给人一种平易近人的感觉。顿时，我紧张的心总算放了下来。
孙老师让我坐在她身旁，我们开心的聊了很久，我准备的东西她一样也没吃，我拿出我的最爱“旺旺仙贝”给她吃，她放在茶几上，我心想：老师是不是不喜欢吃呀！看来我是白忙了一场，没想到临走时，孙老师拿起我给她的一小包旺旺仙贝说：“这是你给我的一片心意，我带走。”从这件小事中让我感受到孙老师的善解人意。
开学至今，为了不让孙老师失望，我尽最大努力把字写的工整些，虽然和别人写的好比还差很多，但比上学期的自己写得要好很多了。
《我的老师》作文篇3
“叮铃铃……”上课铃响了，您走上讲台，我发现您的脸色今天有点发黄，皱纹似乎比以前更深、更多了。您深情地望了望同学们，亲切地说：“同学们，今天我们学习《古诗两首》。”听到您那微微颤抖的声音，我心里不禁一震：老师，您一定是生病了，为什么还来给我们上课呢？您能支持的住吗？我用担心的目光望着您，坐的更端正了，希望用自己的行动可以去减轻您的痛苦。教室里静悄悄的，同学们也坐得特别端正。
然而，您的声音越来越来低沉，有时还断断续续的。您边讲边在黑板上一笔一画地写着：“古诗词………”突然，您用左手捂着嘴，更加吃力地写下去。
您写完以后，缓缓地转过身来。猛然间我惊呆了，您的额头、鼻间上都冒着冷汗，脸色发青，嘴唇发紫。我多想跑上讲台扶您一把，或去倒杯热茶给您喝。但是我不敢去，因为这样做怕您生气。我只好命令自己坐好，我的心绷得紧紧的，担心您忍受不了，害怕您支撑不住。我在心里默默地为您祈祷。
“叮铃铃……”终于盼来了下课铃声，我悬着的心才落了下来。您朝大家微微一笑，同学们情不自禁地拥了过去。
《我的老师》作文篇4
“大家好，我是你们的班主任老师，叫我布丁老师就可以了。”漂亮老师说话的时候，还特别看着桃桃。
据说，这所魔法小学的女老师可多了，大的小的都有。布丁老师说：“我们今天要开始学习魔法了，首先，先做一个移动魔法的示范。”
布丁老师说着，就拿出一个小栗子，手掌张开，但是没有触摸到栗子，而是和栗子有着两厘米的距离左右，然后喊道：“姆拉达斯，移动吧!”说着，栗子就开始移动了，接着，老师继续说，“左!右!前!后!”真是神了，老师说到哪个位置，栗子就移动到那里去。
“好啦，大家尝试吧!”布丁老师笑着用另外的魔法把栗子发给大家。
“姆拉达斯，移动吧!左!右!”桃桃在很努力地做着，可是怎么都不成功。其实大家也都是一样的，没有一个像布丁老师那样子操纵自如的。
“再看一遍吧!姆拉达斯，移动吧……”布丁老师继续重复道。
这可真是个难度高超的魔法啊!
《我的老师》作文篇5
焦老师是我们的班主任，她高高的个子，卷卷的头发，一双美丽的大眼睛对我们充满着关心和爱护，在她衣着朴素的外表下隐藏着说不完的下故事。
记得在一次语文课上，老师刚走进教室，同学门就被她那文静、亲切的样子感染了，同学门的心情一下子轻松了好多，因为她是新来的老师，接着，老师就开始讲课，她说：“同学们，你们知道人类是怎么演变而来的吗?”大家开始不约而同的分析着人类从猿到人的变化过程，老师精彩的给我们讲解着，同学们听得入了迷，课后大家都说新来的老师真是了不起，在愉快轻松的课堂里就把要掌握的知识记住了。
我们的焦老师还很幽默呢，有一 次上课时，一个同学在小声的说话，老师轻轻的走过去，对他说：“别说了，小心你的 牙着凉，感冒哦!”同学们哈哈大笑，从此以后，上课时再也没人敢说话了。
让我记忆犹新的是老师讲她小时候的故事：她小时候很喜欢画画， 有一天，她和小伙伴一起在自己的家的墙上画画，弄得墙上一塌糊涂、乱七八糟的，这时，妈妈下班回来了，她不想受到妈妈的惩罚，就不想承认是自己做的，没想到，妈妈说：“呦，这画有大海又有贝壳真是漂亮呀!谁画的呀”!她想也没想就举起手，她只有承认错误，听到这里，同学们都不做声了，感到了那个时候的环境是多么的艰苦。
这就是我的老师，如果你想更多的了解我的老师，那就和我一起去上语文课吧!!!