六年级下册的作文感动
写作文是提高写作表达能力的重要途径。通过写作，可以学会如何准确地表达自己的观点、情感和思想，提高文字表达能力。怎么写好六年级下册的作文感动？小编给大家分享一些六年级下册的作文感动，方便大家学习。
六年级下册的作文感动篇1
人生中有许多瞬间令我们难忘，有的让我们开心，有的让我们悲伤，还有的让我们委屈……而某一瞬间却让我感动，直到现在想起来心里还暖暖的……
那一天，我走到学校，才发现没有穿上公开课要穿的校服。第一节课就是公开课，还要录视频呢！万般无奈，我只好给妈妈打求助电话：“喂，妈妈，我忘穿校服了，能让爸爸帮我送一下吗？”而妈妈的回答像是泼了我一盆加冰的冰水：“你爸爸已经上班去了！”“那妈妈你帮我送一下吧？”我不放弃最后的一丝希望。“我也已经上了地铁了。”我只好失望的挂了电话，感到此时的天空是灰蒙蒙的，空气中也带着压抑。
没办法，我只有碰碰运气，去向同学借校服这一条路了。我先问了本班的同学，他们都没有多余的校服。如果要向其他班同学借的话，我在其他班又没有几个熟悉的人，估计也是借不到校服……
早自习已经下课了，再过十分钟如果我还是借不到校服，那就真的只能站在教室外面吹风了。我心急如焚，正当我急得焦头烂额、头昏脑胀时，我的好友提出可以帮我“碰碰运气”，我像是抓到了根救命稻草，自然是欣喜若狂地答应了。
我跟着她跑到三楼，只见她不断在其他班级里跑进跑出，她的额前出现许多细密的汗珠，与一个个认识或不认识的同学竭力地借着校服，那一脸的诚恳，我都被感动到了，我心想：即使她没有帮我借到校服，我也记住她的这一份情！
最终，我们还是成功地借到了校服，解了我的“燃眉之急”，我也顺利地上完了公开课。我觉得，这一天的那一瞬间我感受到了同学之间真情的美好，这一瞬间也深深刻在我的心中，成了我记忆中最温暖的时刻……
六年级下册的作文感动篇2
记得小时候我家隔壁住着一位小哥哥，他是脑瘫患者。
那时，我上下学的时候，总能在路边看见他的身影。他手上总是拿着一个袋子，见到任何人，都会朝他笑，眼光呆滞，嘴角总挂着口水。我一见他就撒腿逃跑，弄堂里的每一个小朋友都不愿意和他一起玩耍。
在一个夏天的早晨，我正美美地在睡回笼觉时，突然，“哐”的一声，美梦硬生生地被“打碎”了！我没好气地把脑袋探出窗外，哦，原来是那个脑瘫小哥哥，他正吃力地把倒在地上的自行车给扶起来。难道他在学骑自行车？小哥哥连走路都困难，怎么可能学会骑自行车呢？
带着这点好奇心我趴在窗台上看着他，小哥哥的手脚不停地抖动，比平时走路的时候抖得更厉害。他努力地用脚踩踏板，就像使出了吃奶的劲似的，可是自行车似乎在和他开玩笑似的，死拽着轮胎纹丝不动。尽管如此，小哥哥还是没有气馁，他依旧用那颤抖的手握住车把手，一只脚往下踩，一只脚往上提，这次轮子似乎听使唤起来，往前连续滚了几圈，可是由于小哥哥车把手没把控住，一只脚从踏板上滑了下来。我骤然发现，小哥哥的自行车很特别，自行车的把手和踏板上都装着个塑料套子，小哥哥就是依靠这几个塑料圈来控制自己的手和脚学骑车的。看到这个情形我顿时庆幸自己是一个健康的孩子，更被小哥哥那种在命运面前不低头的精神所感动！
当我思绪渐远的时候被一个温柔的声音吸引回来，“毛毛，加油！把脚放回去！你一定能学会骑车的！”原来是小哥哥妈妈在鼓励他。小哥哥在妈妈的鼓励下，继续努力地踩，一次不行两次，两次不行三次，没过多久一颗颗晶莹的汗珠从额头上冒出来，最后汇聚成汗水直淌而下！时间一分一秒地过去，只见小哥哥时而前进，时而倾倒，时而停歇，最后终于成功地到达了终点！
从那以后，我每次看见小哥哥都会主动和他打招呼，再也不逃跑了！因为小哥哥学车时那坚强不息的热爱生命之情深深打动着我，激励着我！让我们每一个人都能向小哥哥那样热爱生活，热爱生命！
六年级下册的作文感动篇3
在社会上，有令你讨厌的事，也有令你欢喜的事，但也有令你感动的事。
这些事情汇集起来，就像海里的水珠一样多。现在，让我挑一的最明亮的水滴跟你分享吧!
记得有一次，我和爸爸从农村回到原平。一路上，倾盆大雨，一直下个不停。路上的水快汇成一条小河了。在明亮的灯光下，一个陌生的身影，映入我的眼帘。我定睛一看，原来是一位环卫工人打着伞站在路边。我和爸爸下了车，打着雨伞，走向那位环卫工人。
走近了，才清楚这位老人的相貌，一个穿着朴素的人，脸冻的面红耳赤，手冻的都快成紫茄子了，裤子上还有几处补丁补丁。大概有五十多岁了。爸爸说：“大爷，这么冷的天，你怎么站在这里呀?要不，我送你回家吧，车就在那边。”我也微笑的点了点头。
谁知，那位老人笑容僵硬的说：“不用了，你们看，这里的井盖开了，我又搬不动，站在这里给夜行的人提个醒，让他们拐弯走，免得掉到井里去。”爸爸又说：“大爷，我来帮你搬过去吧，你也快回家去吧!”说完爸爸就把井盖弄好了。
然后，只见那位老人蹲下来，仔细的检查了一遍，才安心的回家去啦!顿时我眼泪汪汪地对爸爸说：“爸爸我太感动啦，这位老人居然大晚上在这里站着看井盖，还担心人掉下去，现在这种好心人可不多了。”爸爸也点了点头，随后我们便回去了。
“人间处处有真情，真情时时暖人间。”一件微不足道的小事，正好应了这句话。所以，我们这一代的学生，一定要争做活雷锋，给下一代做榜样，一定要学习这位老人的乐于助人的精神。
六年级下册的作文感动篇4
伟人的光辉事迹总是让我感动得流泪;平凡人的平凡中的伟大，也让我感动得永恒而深藏于心，无以忘怀。
记得那天星期一。下午第一节课下课后，数学科代表“冲”到我面前，气喘吁吁地对我说：“你中午数学作业有问题，数学老师叫你拿笔到办公室订正。快点!”
一听完这话，我心想：“怎么可能呢?中午数学作业我可是认真完成的，别是老师叫错了名字?!”我慢悠悠地从抽屉里取来草稿纸和笔，“怨气冲天”地来到办公室。
一推门，我看见吉老师正为另一位同学讲数学题目，讲得那样认真，那样执着，以至于我进了她的办公室她也不知道。我的怨气便一下子被一种无形的力量，从“天上”打到了“地上”——老师还不是为了我们这些无知的学生?
翻开作业，我自认为没有什么问题，心中不油然而生地又有了点怨气，皱了皱眉头。这时，吉老师讲完题目，转过头来，对我说：“有没有发现问题啊?”见我不语，她严肃地说：“数学就是考你的细心度，你细心、一丝不苟地完成，就肯定没问题;可是如果你不细心，不规规矩矩地去完成，那就没有质量，反而浪费了时间。从今天的中午作业完成情况来看，你的作业就是如此。为什么?因为计算题你省了好多的过程与步骤。答案虽然对的，可是过程更重要。要是以后你完成一项任务交给上司，上司看了之后，没有过程，不免会怀疑，你也就有可能失去他(她)对你的信任。现在把过程补上吧!”
老师的一番话让我受益匪浅，我不禁为未来之前的所思所想而忏悔。我的内心掠过一阵酸楚——我多么不懂事!那一刻我的心像被打翻了的醋瓶，一种酸溜溜的滋味弥漫心头，我感动不已。吉亚芳老师也是世间平凡的一分子，她的教导平凡得让我感动——差点儿落泪。然而，她也不平凡——在我心中，在她的敬业上!
和吉老师一样，每一位负责任的老师虽然都是一个凡人，可他们在学生的心中，我想应是不平凡的——用他们的青春年华和缕缕知识换取我们新一代的未来。他们成了我们的引路人，成了无名的牺牲者!他们无怨无悔，就这样平凡、无名地走过昨天，走在今天，又走向明天……
让我们为平凡中既亲爱又敬爱的老师感动吧!
六年级下册的作文感动篇5
经历许多平凡，最让人难以释怀的是，爱未能回报，力不能奉献，事未以前历，志未曾如愿。人在成长的过程，顺境的感动易让人淡忘，逆境中的关爱让人一生刻骨铭心，留在记忆深处。的确，我们太多把感动给予感情，给予孩子，而唯独给养我育我的父母太少，吝啬到连一次拥抱都没有，人生苦短，譬如朝露，应对感动和遗憾的人生，不要祈求感动世界，感动中国，只要感动周围的人，感动亲朋，感动自己也属不易，不要奢望事事如愿，在劳动中收获，在奉献中充实，在生活中快乐，生命就少了一点点遗憾。
生活中有许多感动，只是太平凡让我们忽视，视为自然的存在而麻木了我们的神经，有一天突然觉醒，我们才感到自己是最幸福的人，只是以前没有意识到。爱，让我们的生活充满阳光，父母的爱。像春雨，润物细无声，点点滴滴滋润着儿女的`一生，直到长成参天大树。感情，像美酒，芬芳令人陶醉，片片惊喜让你体味如火的热烈和渴望。在相濡以沫的岁月中渐渐成长，酿出人生最完美的醇香和悠长。
走过许多路，做过许多梦，才觉得家是最温馨最踏实的地方，家给你撑起爱的一片蓝天。品过许多菜，逛过许多店，才感知家常便饭最有营养，有多少平凡的日子悄悄地，不经意地从我们的身边溜走，留下的是一丝丝感动。我们总是从感动中咀嚼着遗憾，睡着年岁的增长，心灵接收洗礼与煎熬。
感动需要爱的呵护付出，遗憾需要爱的修补，生命正是有了许多感动，少了许多遗憾，才变得充实而有好处。