有关自信的创意作文
写作文是人们生活中必不可少的一部分，可以用来表达自己的想法和感受，也可以用来记录自己的生活经历和经历。什么样的有关自信的创意作文才算是优秀的呢？这里整理一些有关自信的创意作文，方便大家学习。
有关自信的创意作文篇1
“先相信自己，别人才会相信你。”这是罗曼·罗兰说的一句话。
这句话通俗，谁都能看懂。自信，谁都知道是什么意思，可正如诚信，谁也都知道是什么意思;可它们有谁能真正做到?
不论世界，不论国家，不论民族，不论学校，就论我们班级，有谁能够真正自信?有谁说除了董婉如我第一个找老师背书，我是全班第一个去的?
没有，每个人在找老师之前都会怕自己背不下来，还被老师说。只是一个很普遍的现象。这里面又不自信还有怕老师的因素。金融不自信占大部分。那又怎样让自己变得自信呢?
要自信，首先你不要跑偏，最容易偏到自负和自卑这两种心理。这两种心理，我们上学期在政治课上都学过，自负是一种盲目自大，过高估计个人的能力的心理。而自卑与自负相反，不会认为自己软弱无能，比不上别人，认为自己能力不行。
自信，不是自负、自卑。有人问：“怎样变得自信?”
我认为有三个词可以帮助我们变得自信，它们分别是：坦然、勇敢、主见。
坦然，坦然面对老师、同学和家长对你的批评，因为他们所批评的，正是你的不足和弱点。听取了他们的批评，是你提升自我的台阶，让你向下一步进发。
勇敢，就是迈出你现在的自我感觉良好的去区域，接受新的挑战，让您所触及的范围增大增广，勇敢的面对压力，同时也适当给自己施加压力。
主见，听起来像是成年人或成熟人士的代表词，但现在，我告诉你不是。在课上，你所回答的问题是你的主见;课下的讨论是你的主见，所以坚持你的主见，不要随风到。
以上三点应了高尔基的这句话：“你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。”
有关自信的创意作文篇2
各位老师，同学：
大家早上好!
自信是做人的根本，自信是展现自我风采的勇气，自信是成功的基础。缺乏自信的人是自卑的人，盲目自信的人是自大的人，仅有自尊，自爱的人才是具有自信的人。
生活中缺乏自信的太多了，往往都以我不行为借口，这是不敢应对生活，不敢应对挫折和困难的一种借口，难道自信应对生活，困难和挫折真的很困难吗答案是否定的，因为自信本质不是虚伪，不是回避，而是自然流露，他不需要华丽的外表去装扮，是内在美的一种状态，也是自尊，自爱，自强的一种象征，是展现魅力的体现，所以自信不是一种困难的事，而在于自我是否有勇气。
自信是人生的美的体现，它是真美，也是人间的大美，它是成功人士身上的一种气质，也是内在的素养。确定一个人，最根本看他有没有自信，因为自大，自卑是人生的缺陷，视成功的绊脚石，是步入深渊的陷阱。自信，也是一种民族和国家精神的体现，因为你的行为决定了你国家的礼貌，所以抬起你的头，不要畏惧，不要胆怯，要自尊，自爱，自强，更要有自信。
自信是一种气节，古往今来有多少名人之所以被后人称赞，是因为他们有民族气节，朱自清在接济美国粮食时，宁可饿死也不要外国人的帮忙，这种精神足以展现民族的自信，所以我们要发扬自信。
青春的光芒是永不衰竭的，自信的风采便是个人精神魅力的体现，更是民族和国家的精神体现，拥有自信，才拥有勇气;拥有自信，才能拥有完美的明天!扬起自信的风帆，便能拥有完美的未来。
有关自信的创意作文篇3
一个成功的人，首先所需要的就是自信、自强、自立。人生中遇到坎坷时，你是否所拥有自信？是否学会自强，自立呢？从古到今，中华民族弘扬自强不息的精神，永垂不朽。《周易》的天行健，君子以自强不息。不就是要告诉我们君子处事的时候要像天那样高大，刚毅，自强不息，我们又怎能不铭刻在心呢？生活中，挫折总会时刻环绕在我们身旁。这时候，你需要站立起来，用自强来面对它们。那么你就会到达成功的彼岸。许多成功人士就是依靠这种秘诀获得成功的。这种秘诀是什么呢？对，他们的秘诀就是拥有一颗坚持不懈、自强不息的决心。
还记得张海迪吗？她从小下半身瘫痪，可是，她并没有放弃，而是变得更加自信自强，乐观地面对生活，努力地学习各国语言、书籍。从而变成一个成功人士。这不是一个奇迹吗？张海迪用自己永不放弃的精神不正是让我们得到启发。
著名的海伦。凯勒之所以有如此的成功，也是离不开自强的，她一岁半时，突然患上急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了一个痛苦的深渊。但正是她始终没有退缩，夜以继日的刻苦努力，才使她不断走向成功。其实，每一个人都会有过失败，但失败并不可怕，只要带着乐观、自信的心态去面对，我相信成功最终还是属于自己。
生活中，自强不息就是我的动力，当我遇到不会的试题时，它帮助着我；当我学骑车，却不断摔倒，当要放弃时，它鼓励着我；当我做小实验，但一次次失败时，是它教会我要永不放弃。自强不息就是我的指南针，不断指引我向前。
是啊，也许一件微不足道的小事也能让你学会自强；也许一次并不伟大的经历也能够让你学会勇敢。自强不息，从我做起，从小事做起，让自强不息永远成为激励我不断向前的力量吧。
有关自信的创意作文篇4
曾记得，《安徒生童话》里丑小鸭变成天鹅的场景;不能忘，茧破蛾生的撼人过程。那是因为，它们身上焕发出了自信的光彩，当然，自信，也正是我苦苦寻找的重要伙伴。
记忆中，我曾是一个被遗忘在角落里的丑小鸭，孤伶伶的，朋友不和我一起玩耍，老师同学也更别谈得上喜欢我，内向的性格将我孤单地封闭起来，静静地坐在那里，捧一卷《唐诗宋词》，徘徊在虚幻与现实的世界中。
也许是书读的多了，在极小的时候，我就可以背诵唐诗“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。……”，当邻居们看到背诵名诗佳句的正是那位平时不善言辞的丑小鸭时，那份惊奇真是不言而喻的。刹那间，鲜花、赞赏、掌声，统统投向我，幸福的感觉也接踵而来，心儿“砰砰”地乱跳，自信的花朵也灿烂地绽放出笑脸。可当时，我哪里知道，一场狂风暴雨的打击，差一点就使我这朵刚刚绽放的花儿枯萎、凋落。
暴风骤雨之前没有一点预兆——在小学五年级的一堂语文课上，同学们突然接到学校通知——市里要举行演讲比赛，学校要通过选拔派一名代表去参加市里的比赛。我想也没想就报名参加竞选，并立即投入到紧张的练习中，可我那里了解到竞争的残酷，才仅仅第一轮，我就被淘汰出局，但是，那时的我怎么肯甘心，泪水不觉流了下来，像崩裂的大坝决口，止也止不住…..
后面到底怎么样，我已经淡忘了，只记得当时父亲领着伤心的我去看蛾子破茧的过程——白色的茧体里禁锢了渴望自由的飞蛾，坚硬的外壳成了蛾子出世时的唯一障碍，也是巨大的障碍，可它依然坚强地用头顶撞茧壳，用全身的力气去拼搏，去获取，并最终获得成功。
看完破茧的过程后，父亲虽然只说了一句话，但却使我茅塞顿开——“阳光总在风雨后，风雨后的彩虹才更美丽，拥有自信的人才更坚强!”
我明白了，明白了怎样进取，虽然当时我并不真正了解自信是什么，但我却明白应对自己充满信心，不轻言放弃，不求最好，但求更好!
终于，机会又向我张开了怀抱——全校一年一度的作文大赛又拉开了幕布。那一个蜕掉外壳，以全新的面貌迎接世界的小蛾子——我，过五关斩六将，用自己辛勤的汗水，终于换来了那一张来之不易的奖状!
站在高高的领奖台上，习风阵阵，清爽袭人，我终于品尝到了胜利的甜香，并寻找到了遗忘很久的朋友——自信，那一刻，自信与我牵手，自信与我一起前行!
有关自信的创意作文篇5
浅唱低吟，中华文化化为句句名言，涤荡心灵，增强中国自信。
但当下，韩剧风靡中国，欧美风尚席卷华夏，国人沉醉于纸醉金迷中。在外来文化的侵入，与中华文化的被漠视的现实惨象下，中国的脊梁骨软了，中国的自信心弱了。莫不知，何须外国的浅碧深红，因为中华本来就是第一流。
君不见，汉唐边关，金戈铁马，枕戈待旦，多少壮士为国而战。千里白骨铺，万里热血洒，九天忠魂佑中华，护我国平安。君不见，欧美风潮席卷下，中华文化独悲哀，环寻海内，却无几人传文明，国亦悲哉。
看当年，丝路贯亚欧，引来马可·波罗笔耕不辍，传我中华文明。多少外国来朝我中华，多少书画捧赏于外国帝君手，多少陶瓷陈列于桌餐美宴上——甚是自信。怪不得李清照高吟一调：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”
但现状是：提笔确忘頔汉字，张唇谌缺美诗词，学堂遑论状元子，足手不谈武术姿。由此，鲁迅先生才在歇斯底里地呐喊：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。”
还好，中国已在正视。不信?请看新教材上的大比例的古文名篇，请看世界各地孔子学院的中国声音，请再看“一带一路”上的中国自信。
风还在吹，雨仍在落，但中国自信不能被吹走，不能被遗落。我们都在风吹雨打中砥砺前行，坚守着中华文化的最低底线，这就是中国自信所以不被完全磨灭的原因。
火还在燃，水依旧流，请点燃中华民族复兴之梦，接引中华文化之滚滚洪流。乘千里长风，破万里骇浪，在世界文化云月鏖战中出奇制胜，耀我华夏荣光，增我中国自信!
当今新时代，我们是勇敢无畏的弄潮儿，勇敢于激流勇进创世纪，无畏于踏浪乘风惠万民。中华文化传承之责，毋观他人如何，但在我雄心勃勃少年顶天立地稚肩担，做那中国自信人。
当世界在问，中国为什么还在自信时，我们何不自信答道：“因为中国有我!”
当世界之水汩汩向前涌时，我们在海浪上弄潮，自信地振臂高呼：“数风流国度，还看中国!”
——这，便是中国自信!
有关自信的创意作文篇6
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”每当听到这首歌的时候，我的心久久不能平静。虽然有些事你不能成功，但也不能为自己感到失落，在你遇到难过的坎儿时，对自己说一声“我能行”!这便给了我们无限信心。
在由王老师执教的一节数学课上，王老师给我们出了一道很难很难的奥数题。老师给了我们五分钟思考和解算的时间，我左思右想，终于想出了那么一个解题思路，我又跟我的“左邻右舍”商量了一下，可他们却说我的思路是错误的，应该按着他们的思路解题，可是我就是坚定自己的解题思路是正确的，我就按照我的解题思路算出了那道题。最后的得数是“528”，而其他人的得数各有不同，有的是467，有的是621等等。五分钟后老师让我们举手发言。有一些学生把手举得高高的，看起来很自信，老师请他们回答，结果老师摇摇头说：“你们再想想。”这时，我自信不疑地举起了我那双小手，老师看到我那双“孤独”的小手，便让我发言，我就把解题思路讲了一遍，说出了得数。老师面带笑容的说：“非常棒!请给这位小同学一点掌声!请坐!”雷鸣般掌声掌声响起来，我心里美滋滋的。
我们每个人都应该相信自己，只有相信自己，才有收获，才会走上成功的道路!