我的好朋友描写作文

我的好朋友描写作文篇3

朋友是什么？有人说：“朋友当然是相互利用的喽！”有人说：“在他有钱的时候是朋友，没钱的时候叫损友了。”可我认为，“朋友”一词的真正含义并不是这个。

在我的人际生活中，朋友列表第一个人就是于怡禛。“在您快乐的时候和人分享就增加一倍，在您烦恼的时候和人分担就减少一半。”不错的，朋友也是这样烦恼分担，快乐也分享。

我记得最清的是那一次：在一个大冬天，妈妈医院的草坪上雪很多。我和于怡禛穿着厚厚的衣服在上面走，“咔擦，咔嚓……”在地上印出几个脚印，我们俩说说笑笑，开心得不得了。

走着走着，出现了几个初中的学生，气势汹汹的朝我们走来，我和禛禛对视了一眼，朝天上翻了个大白眼，又用眼神交流：“走吧！”（禛禛）“好！”（我）我刚转了个身，就被点名：“喂！说您们两个呢！过来一下！”“干什么？”我小声嘀咕，没想手被刮伤了。“哦？大哥哥，她被刮伤了，我领她去看看！”“好吧。”他不爽的回答。

我们到了门诊部，护士阿姨给我简单处理了一下，说：“没关系，幸好来得早，不然就感染了。”可算是没事呀。我对禛禛笑了笑，说：“谢谢！”我的脸不知怎么红了，是冻的呢？还是……？她说了一声：“朋友嘛，相互帮助是应该的，不存在谢谢什么的，更何况，咱们还是好朋友。”

我把发生的事和妈妈说了，妈妈想了想，说：“嗯，禛禛是您真正的朋友，朋友就该相互帮助。”

我的好朋友描写作文篇4

看到这个题目，我就想起我的朋友!朋友对于我们这个年代的孩子来说，是和爸爸妈妈、爷爷奶奶一样重要的人!每个人都会有自己最好的朋友,但和朋友之间,也是偶尔会闹点矛盾的……

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：

"今天我的好朋友打了我一巴掌。"

他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起後，他拿了一把小剑在石头上刻了：

"今天我的好朋友救了我一命。"

一旁好奇的朋友问说：“为什麽我打了你以後，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢?” 另个笑笑的回答说：“当被一个朋友伤害时 ， 要写在易忘的地方 ， 风会负责抹去它;相反的如果被帮助 ， 我们要把它刻在心里的深处 ， 那里任何风都不能抹灭它。”

这个故事是我看过的故事中最让我难忘的，我本来是个很急躁的性子，很爱生气，很容易就跟别人发生矛盾!如果当时我是那个被别人打过的人，我早就已经发火了!可看了这个故事后，我明白了很多。我慢慢反省了一下我以前的错误，觉得都是一些小事情，没什么好吵的!

这个故事，让我很有感触：朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害;铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友……

我相信，我以后也能像故事中的人那样，忘记那些无心的伤害，记住朋友对你的好!因为这种好，只有朋友之间才能感受得到!

我的好朋友描写作文篇5

我是一名蒙古族学生，叫忽斓。我有很多好伙伴，其中与我关系最要好的是孙晓璇，孙晓璇是一名汉族学生，性格开朗活泼，个子高高的，眼睛大大的，可爱极了。

我和她有许多共同的爱好，而且我们家住的很近，每天下课后我们都会到彼此家，小坐一会儿，这个时候我们都一起看书、聊天、吃一些零食。

孙晓璇从小喜欢画画，她空闲时经常给我画一些有趣的小画，逗人笑，我就发现了画画的奇妙，渐渐地喜欢上画画，就和她一起报名学画，这样我们成了名副其实的形影不离的好朋友。在画画班，虽然我是初学报名者，可是为了一起学画，我硬是要孙晓璇在的中级班学画画，挑战我的极限。

画画班老师担心我跟不上，在上课时经常走到我旁边，进行指导。我为了和孙晓璇在一个班学画画，上课认真听讲，画画很用心，下课后和孙晓璇经常谈论画过的画儿，每次把画画作业完成的很好，就这样两三个月后，老师不再担心我跟不上中级班，对此我特别有成就感，对画画也充满了信心。

现在，我跟着爸爸妈妈来到乌市上学，虽然和孙晓璇分开了，有了新的伙伴、新的同学，可是每每想起和孙晓璇在一起的时光很快乐，也经常给她打电话，和孙晓璇的友谊给我留下了难忘的记忆，我们是一辈子的好朋友，我们会永远做好朋友的，嘿哈…