风景在路上小学作文
作文灵感来源是多种多样的。要保持敏感和开放的心态，多关注生活中的点滴和思考问题，从中获取灵感和启发。优秀的风景在路上小学作文要怎么写？下面给大家整理风景在路上小学作文，希望对大家能有帮助。
风景在路上小学作文篇1
灰尘撒在石灰砌成的小路，小花生在小路的两旁，却一眼望不到小路的尽头。
——题记
单调的石灰路，独自骑车回家，路边的草泛着老照片上那样的颜色。你常常在想，到底应该怎样学习?
考场上的你绞尽脑汁，也不知道正确的答案，也想不出到底应该写什么答案。考试前，你并没有认真复习，凭着“临时抱佛脚”的想法，硬是拖到了考试的前一天晚上复习。果然，这次成绩下降了。是的，因为你停下来休息时，别人还在奔跑;因为最疲惫的时候，你选择了放弃，一切前功尽弃;因为偷懒，你轻易地放过了自己。
学如逆水行舟，不进则退。成绩下降，固然很难受，但你也有些庆幸，这次成绩的下降，让你对自己有了一个认知的过程。你并不聪明，甚至在某些方面会受到很大的影响，自制力不强。
结果，看似重要亦非重要;过程说简单，做亦难。像田如彦哥哥说的：“事情的精彩不一定是结果，很有可能是你奋斗努力的过程。”是呀，只有努力过、奋斗过的人，才知道过程的美好。就像作业，如果是抄的，那么老师问：“错了哪一个?”就没必要说了，那不过是抄的。即使全对，又能怎样，自己不努力，结果再好，一样的无趣。
知道了自己的缺点，就要改正，知道自己的过程不够精彩，就要试着让它精彩。不要刻意去想结果会怎么样。如同一个公式，过程变了，结果也一定会变。没有人会不努力就得到自己理想的结局。人的智力确实分三六九等，但过程是否精彩与成绩好坏无关。付出越多的人，收获越多，过程也更精彩。即使结果不好，也不会感到遗憾。付出少的人，首先，成绩会下滑。其次，如果考得很好，即使不是庆幸，也不会得到那份喜悦。
到底应该怎样学习?
很简单，努力让学习过程变得精彩，不留遗憾，这就够了。
伏案，落笔，风景在路上……
风景在路上小学作文篇2
毒辣的太阳，让我甘拜下风，酷热难忍，手扇个不停，但早已没了知觉，只是机械地动着。偶遇山泉，掬一捧，扑在脸上，我抹了抹额头上的汗水和泉水，望着前方无尽头的山路，轻叹一声。
如此闷热的天气，全身都已经麻木，我拖着两条似乎已经不属于我的腿，向前吃力地缓慢移动着。身旁的知了声嘈杂，使得内心更加烦躁。路边小树投下的阴影，早已被饿狼般的游客们占领。
一步，两步，三步。
我踩着坑坑洼洼的山路，身体不时摇摇晃晃，一不小心脚踩入石头间的缝隙，拔起时甚至连鞋也掉了下去。我望着身旁的同学，他们一个个都气喘吁吁，豆大的汗珠从脸颊滑落，肩膀上的衣服由于擦汗湿了一大片。到底什么时候才能到达山顶啊!我在心里大喊。
山路越来越陡，我也没心思再关注他人了，只顾着脚下，生怕不小心摔倒。脚，只是在行走，可每一步都是那么艰难，双腿似有千万斤重，加上陡峭的山路，更是寸步难行。我只得停下，小憩片刻。
到了半山腰，这或许已是我的极限，我扶着山壁，不想再走一步路，再花一分力气。可是，又不敢不走，生怕赶不上大部队。“加油啊!”朋友的呼唤声让我重新燃起一丝斗志，不过很快它就熄灭了。我拍了拍自己的腿，酸痛的感觉让我紧皱眉头。
身旁，一阵重响经过，“呼哧呼哧”。抬头一看，原来是小赵。他撑着一根竹竿，卖力地走着。汗珠从他后颈渗出，他只是随手一抹，迈动着小胖腿，继续向前行走。他就像个小马达，转动着：继续，继续!于是，在他的感染下，我也跟着抬腿，继续，迈步，向前!
走了许久，眼前似乎没路了，我跟着前面的同学停了下来，坐在路边的石头上休息。
远处依然是崇山峻岭，脚下却有空山静谷。我不知道离终点还有多远，劳累的身体还处在紧绷状态，回首望去，几十里山路恍如隔世。
闭上眼，深呼吸，山风的清凉，泉水的叮咚，树木的葱郁，尽入我身心。这一刻，世界仿佛都寂静了，我忘了追逐山顶的风景。
我似乎明白了爬山的意义。山顶固然可以一览众山小，但爬山的过程，那些流淌的汗水、同伴的激励，甚至卡掉我鞋子的小石块，不也是美丽的风景吗?
风景在路上，哪怕是困难和挫折，都是促进我们前进的动力。爬山是这样，人生的路呢?也是如此吧。
风景在路上小学作文篇3
俗话说：“一年之计在于春。”而春终于又一次在寒冷的冬天之后到来了。
沿着这条路，我走入了深林。刚进入时，我看到了一株株小草在满是白霜的大地上苏醒了，它们是那么的刚劲，那么挺拔。又在霜白与土黄中坚守自我，不随波逐流，坚持自己的本色。
继续沿着这条路走，风景似乎稍稍地变了。小草的上面总是有一些残败的花朵。花朵的上面，是一棵棵花树，花树上有一些美丽的花朵。它们虽然美丽，却经不住严寒。不仅仅是自己吃不消，更多的还是它们选择生长的地域不对，这才半山腰，好还没有到树林的深处，气候依然那么寒冷。这不禁令我想到了生活中的一些人。
走到树林的深处，我见到了美丽的景色。这儿气候温暖，草木茂盛。但却不见花的踪迹。我联想到了自己的未来，又思考着眼前的景象……
难道这是注定吗?难道这是新时代发展的必需吗?正当我揣摩眼前景象时，在这一片苍翠的绿色中我看到了一朵鲜花，闻到了微微的一丝花香。如果这万翠丛中唯有一朵花，那它无疑是草木的领导，“深林的主宰”。
想到这儿，我似乎懂得了一个道理：风景在路上。是啊，这路上的风景让我懂得了道理，令我受益匪浅。其实，慢慢走，用心赏，细细思考，你会在路上发现最珍贵的启示。
风景在路上小学作文篇4
国庆长假，小姨带着我和哥哥、姐姐们坐公交车去南昌玩。本来我就有些晕车，国庆期间人多车多，到处都挤得水泄不通，人满为患。因此，我就更加地烦闷了。
没想到，我在这次旅途中却看到了许许多多风景，令我眼前一亮，记忆犹新。
刚上车，车上只剩下了几个空位子了，我们就连忙冲了上去，占好了位置。在我们后面紧跟着一位老奶奶，她的手里紧紧牵着一个小男孩，这个小孩可能是她的孙子吧。可是，车上已经没有了空座位。怎么办呢?我要让座位吗?正在我犹豫不决的时候，有一位中年男子起身让座，老奶奶牵着孙子连忙道谢。
这一处风景叫——尊老爱幼。
“停稳后三秒开门，上下完乘客后三秒起步。”这个是公交车上会贴的一则标语，贴是贴上去了，司机却不一定按照这上面的要求去做——大连一位老人下车时，司机并没有严格按照要求去做，结果就出事了。而我看到的每一位司机，都是严格按照标准去执行的。
这一处风景叫——一丝不苟。
后来路上堵车了，记得以前的情形，后车的司机看到你的车前面有一点空位时，都会狂按喇叭，在后面响个不停。然而，这种事情始终没有发生，每一位司机都在耐心地等待着，乘客们也没有催促司机。
这一处风景叫——友善。
下车后，我的心情美丽了起来，开开心心的玩耍了一天。
人生处处是风景，不只在路上，更多的是在心里。
风景在路上小学作文篇5
人世间处处有风景，风景可能是一簇鲜花，一缕阳光，一首好诗，一次体验，风景无处不在。风景可以给人以启迪，让人感受到爱，徜徉在风景中，我们会收获更多。
名胜古迹是风景，读一回“醉翁亭”，品一品欧阳修笔下的《醉翁亭记》，感受他那与民同乐，寄情山水的豁达，看那环滁幽深秀丽的琅琊山，听那酿泉的潺潺水声，赏那“野芳”“佳木”组成的山水之景，尝一口环滁人泡的茶，与太守同宴而乐，醉翁亭带给你的不只是视觉和听觉上的享受，更是与欧阳修灵魂上的对话。读一次岳阳楼，看那万顷碧波的洞庭湖---“衔远山，吞长江”的恢宏气势，身临其境地感受范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，令人回味无穷。
书籍是风景，细细品味老舍笔下的祥子，感受给他造成巨大变化的那个黑暗动荡的旧社会。走进保尔~柯察金，让我们一同经历那在学校受屈辱、在战斗中受重伤、用生命修铁路的岁月。体会他勇于献身、嫉恶如仇、永不言败、顽强生活的精神与信念。《追风筝的人》中的阿米尔，与仆人哈桑情同手足，却因一次风筝比赛友谊破裂。二十年后，阿米尔重返阿富汗的故乡，为自己赎罪，更为父亲赎罪。书籍给人以启迪，让人敢于直面人生中的坎坷。
爱也是一种风景。爱的风景是亲情，是姚厚芝用了3年零5个月的昼夜忙碌，完成了为给母亲治病的花费了127万针的《清明上河图》;爱的风景是亲情，是焦波为父母照下的12000多张照片和600多个小时的录像带——《俺爹俺娘》;爱的风景是亲情，是一位母亲用生命托举着孩子，是他躲过了汶川地震的突袭。爱的风景是友情，是鲍书牙和管仲的互谅互让，对彼此才能的肯定;爱的风景是友情，是伯牙和钟子期的悲剧，丧友摔琴，“终身不复鼓”。爱的风景有很多，数也数不完，需要我们用心体会。
行者无疆，走起来，风景在路上!
风景在路上小学作文篇6
午后，我行走在路上……
白云依旧那般柔软，轻风依旧那般煦暖，然而我的心绪却是剪不断，理还乱。那布满红叉叉的试卷似乎还在刺痛着我脆弱的心。
我漫无目的地在路上走着，不经意间瞥见了一株小小的金银花。它青翠欲滴，嫩绿的叶子在阳光的照耀下闪烁着点点绿光，蕴含着勃勃生机，美中不足的是它生长在石头的岩缝中，我苦笑一声，心想：它不会活太久的，长在这种地方，即使活着也没人知道。
朵朵乌云在空中聚集，遮住了太阳，把天空渲染成一幅巨大的水墨画。我来不及回家，只得暂时在路边避雨。未己，豆大的雨点打落下来，像道道银鞭抽向大地，我再寻觅那株小小的金银花，哪里还有它的影子，泥水肆意横流，浸没了路边的小草，也似乎吞噬了它的生机，我感觉自己就像这种金银花一样，随时有被吞噬的危险。
日光倾城而下，时光摆上的印记在我身后层层暗淡，转眼间，又迎来了一个盛夏。
这一年我的成绩似乎没有一点提高，反而更退步了，带着淡淡的愁绪，我又一次走在了那条路上。这次的邂逅却彻底震撼了我的心灵。
放眼望去，眼前迥乎不同了，去年那株小小的金银花，那株已经被大雨淹没的金银花，已经变成了一大片绿色的海洋，晨光中露珠在绿叶间闪着灿烂的光辉，白色黄色的小花。单在其间枝干苍劲有力，生机勃勃，远远望去犹如一幅动人的中国画，那片金银花真是这条路上的一道风景啊，我凝神欣赏了好久，脑海中满是那灿烂的花儿和那旺盛的生命力，每一片绿叶身后仿佛都有一个全新的生命在跳动。正在这时妈妈过来了，她望着这美丽的金银花海，意味深长的说：“孩子，你和它面临着相似的遭遇，不同的是它冲破了束缚，而你仍在原地踏步，甚至怨天尤人，一株小小的金银花都能有如此强大的生命力，而你为什么就不能像它一样，勇敢地面对人生的大风大浪呢?”
望着那充满生机与活力的金银花，我似乎明白了，是它带给了我生活的勇气，告诉我要勇敢面对人生路上的挫折，那片金银花正是我人生路上的风景啊，当年的金银花已成为一片绿茵，我相信我也一定可以。
是啊，小小的金银花，你是那条路上的风景，更是我人生路上一道亮丽的风景线啊。
风景在路上小学作文篇7
太阳拭去了冬的荣光，清风带走了夏的忧伤。——题记
风景在路上，路上是那低头快走的行人，疾驰而过的车辆，路上有那春日的芳香，秋日的那一抹金黄。风景，其实无处不在。
夏的风景总是让人感到“充实”。耀眼的阳光透过绿的深沉的树叶洒下一地斑斓的碎屑。草色绿的发黑，三、五丛地聚在一起，顶着炎炎的烈日，等待着暴雨的洗礼。蝉鸣鸡犬之声突破粘稠的空气，四散回荡。人声也同样沸腾着小贩的呼喊，电话两头的对话……甚至是空调的“嗡嗡”声，脚步摩擦的“沙沙”声，汽车驶过的“轰轰”声在人们不知不觉中为这闷燥的夏添上了一层名为“喧嚣”的外衣，使这夏日的温度升得更高，热得极难熬。如果你还有这份闲情，你会发现街上的人们总是会在不同的时间，不同的地方做同一个动作：扶起前额被汗水淋湿的头发，皱着眉，虚眯着眼睛，望着那仿佛永不落山的太阳叹一口气，无可奈何。天是湛蓝的，有白云，有飞鸟，如宝石般镶嵌在头顶之上。草盛树荣，用绿意点缀着生活，它们都静静地，只等着那一缕清风的微抚。
相比之下，冬的风景则更是令我陶醉。我去过北方，那儿和成都不一样，成都是见不到雪的，一年四季长青的树木让老人们感叹找不到可以同病相怜的东西。
北方不同，还是深秋，树上就已经挂上了一层白霜，到了冬天，白皑皑的一片，一眼望不到边际，天上断断续续地下着鹅毛般的雪，嘴中呼出的热气变成乳白色的水雾覆盖在眼镜上，却不会使人感到不适，而让人更体会到那冬日的美。腊梅也开了，粉粉的，红红的，鼻腔中都弥漫着腊梅的香气。到处银装素裹，树上的叶子大半都枯黄了，落了一地，枝上仅剩了那几片尚还泛青的叶子，也在寒风中瑟瑟发抖。路上少了许多的行人，店铺也关了门，只剩下一片银白等待着初春的第一缕阳光的照耀。
风景是那景点里多姿多彩的高山峡谷，飞瀑流泉，是那令人心神向往的自然美景，名俗人文。我们总是对各种景点的景观流连忘返，却疏忽了风景其实就在我们身边，它无处不在——只是，我们常常熟视无睹。
去发现我们身边的风景吧!别再忘了它们。
风景在路上小学作文篇8
梦想是远方的硕果，只有不断的追逐才能够收获。人生是一条海洋上航行的船，只有优秀的船才能乘风破浪。
——题记
在桂香润月的秋季，为了培养学生的吃苦耐劳精神和团队合作意识，巢湖市第三中学举办了一年一度的毅行活动。从张治中故居到城建学院，这是一段大约20公里的路程。我们排着整齐的长队，高举着鲜红的校旗、班旗，伴随着欢声笑语，开始了一天的漫漫征途。
一路上，男女同学各成一队，有序前进着，有时大家会说笑，有时又会齐诵古文。总之，就是一路欢声笑语。沿途，不知名的小花已经凋零，留下的只有毫无生机的小草，在凄冷的秋风中随风摇晃，已经是深秋了。时间一分一秒过去，路程才走了一半，但大家似乎失去了原来的自信和热情，前行的步伐越来越沉重，欢声笑语越来越少。突然，队伍中传来阵阵歌声，歌声再次点燃了我们的热情，大家好像都被这种情绪所感染，我们热血膨湃，好像又有了无穷的动力。
又过了一段时间，我感到大腿酸痛，回头看，后面的好友的脸早已是红朴朴的，正大口喘着粗气，额头上一颗颗豆大的汗珠不停歇的流下，浸湿了衣领。我的脑海中一直想要放弃，但还是一遍遍的告诫自己：成功，往往取决于我们能否战胜自己的软弱，不给自己倒在地上爬行的理由。
中午12点吃了饭，调整了一个小时，下午的城建学院出发，可能是由于上午体力的消耗，下午的路程明显吃力了许多。但同学们之间相互鼓励、相互扶持，不知不觉中，我们到达了目的地。
虽然这个过程很短，只是短短的四个小时，但却给我们留下了抹不去的回忆。每一次帮助，每一次加油，都深深的刻在了我们的脑海中。我想，哪怕在多年以后，我们也不会忘记我们曾经一起行走的画面。因为风景在路上。
生命是一辈子的毅行，你可以没有速度、没有翅膀、没有强健的体魄，但你不能停留、不能放弃、不能缺少勇气和毅力。一个人最大的敌人就是自己，能够战胜自己就拥有了战胜一切困难的能力。面对困难和风险，我们不能逃避，只有迎难而上。畏缩不前，将永远被囚禁在自设的牢笼之中，迎接挑战，才能于风口浪尖中抵达成功的彼岸。挫折并不可怕，可怕的是挫折让你望而却步，失去了战斗的勇气。一个人成功与否，衡量他的标准之一就是经受过多少挫折。
毅行是逸行但不是易行，是谊行是意行不是简单的一行。有些旅行，必须要亲自走过，才能更加明白什么。比如说这次毅行，比如说成长，比如说人生。若人生是一条前进的路，在我们不断追求美好的时候，莫忘欣赏过程中的点点滴滴，珍惜过追求过程中的点点滴滴，不要忘记，风景在路上。
风景在路上小学作文篇9
这条上学的路，普普通通。伴随着日出日落，我不知走了多少遍，就算闭着眼睛，我都能知道走到了哪里。但每一次走这条路，我却不觉得枯燥、乏味，因为只要我细细的去观察，就会在路上有新的发现、新的乐趣、新的思索。
在路上，每天都有新的风景。眼下正值初春，虽然乍暖还寒，但在这路上，生机已开始显现。清晨，城市开始慢慢苏醒，这条路上也开始有了气息。我走出家门，发现路旁的柳树不再是灰黄的，枝条之间隐约泛出了丝丝绿意。一个个小豆丁般的芽苞，虽然还在枝条上沉睡，但我相信它们的苏醒意境为期不远了。那时我突然就懂了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是一种怎样的场景了。再看看，天上的云、树上的芽、路边的草配合得天衣无缝。勾勒出一副绝美的初春图。
在路上，每天都有意想不到的乐趣。前几天，和同学边走边聊，不知怎的，一转头就看到了一只将头伸出车窗外的狗的硕大的脑袋。我呆愣着与它对视几秒，它却仿佛被我看羞了似的转过头去，不再理我，而是去和它旁边的狗低声交流着，仿佛在说：“嘿，兄弟，你看外面那个人……”少时，它又转过头来，如此几个回合。车突然开动，不见了踪影。我一急，便撇下同学，大步向前跑去，终于，红灯拦住了那辆车。车又一次开动，从视野中逝去。在这条路上，有一人一犬偶然邂逅的乐趣。
在路上，每天都能看到那些正能量的事。这条路上卖早点的阿姨最是勤奋，每天早早地出来摆摊，棕色的头发被编成麻花辫，藏在帽子下，额头上挂着细密的汗珠，使她更富有劳动的美。纤细的手拿着一双长把勺子，灵活地在热锅里搅动，长长的勺子仿佛有了生命一般地跳动。每每有行人经过，她便会吆喝一声：“来吃早点吧，一天都有劲。”行人往往都会摆摆手，但也会有热心的人找个板凳坐下，招呼着说：“老板娘，来根油条，一碗豆浆!”“好嘞!”阿姨麻利地为客人端上热腾腾的早点。每当看到这里，阿姨那种快乐、那种对生活的热爱就会深深地感染我。
在这条每天都经过的路上，浓缩了整个社会的林林总总。我细细观察路上的一切，它们带给我美感、带给我乐趣、带给我无限前进的动力。
风景在路上小学作文篇10
岁月悠悠，人生漫长。乘着岁月的小船，慢慢驶向人生的彼岸。在这漫长的人生道路上，你会发现，最美的风景，永远在路上。
每当我望着家乡那片地发呆时，就会情不自禁地想起奶奶那满头的汗水。慢慢的，慢慢的，就湿透了她那衣服。望望那已被岁月留下多重痕迹的奶奶，每每想起这件事，都会令我不堪回首。
小时候，还不懂世事的我，整天都离不开奶奶的陪伴。让我晚上一同与妈妈入睡，睡不着的时候，便偷偷爬到奶奶那，与她睡。爸爸整天都为了生计而奔波着，母亲又在开店，爷爷三天两头往村里头跑，往往都是夜不归宿。家里自然就剩下了奶奶，所以我与奶奶最亲。而奶奶又要到玉米地里去干活，无奈之下，她只能早上背着我走一公里路到玉米地，晚上又背着我回家，谁让我总是粘着奶奶呢?
在这4000多个日子里，因为学习任务重，都很少与奶奶见面了。之前，奶奶都是早早地起床，准备去玉米地里要用的东西。而我也从不赖床，因为怕要是晚一点了，奶奶就不带我了。
走了一公里路，来到玉米地里。因为奶奶岁数已大，弯不下腰了，她便和我各拿一个袋子，她摘上面我摘不到的玉米，我摘下面她弯不下腰来摘的玉米。我们的收获往往都是两大袋。而播种时，我走在奶奶前，拿着种子，边走边撒，而奶奶跟在我的后面，一片一片，细心地浇水。
在田地里，我总是被可恶的树枝给绊倒。而奶奶总是在我的身后，伸出那只长满老茧的手。每天每日，都是这样的轮回，都是这样，一幕一幕的重复，可奶奶对我的这份爱永远不变，奶奶的爱，就是陪伴，这份爱是多么含蓄。奶奶的爱不像是父亲母亲那份爱一样。奶奶的爱就是在我孤独的时候带来陪伴，在我害怕时，给我安全感，在我空虚时给我带来温暖……
风景在路上小学作文篇11
那是五年前的一个夏天。
那年夏天出奇地热，父亲决定携一家人去成都黄龙避暑。我们听说那里风景宜人，于是花了半天时间挑了个好去处。黄龙地区海拔三千米处，有一梯田般的景观，因水下的石头色彩各异，似乎将水也染得色彩斑斓，而得名五彩池。好了，就去这里吧。
我一路小跑上山，将父母远远甩在身后，还不断吆喝：“快呀快呀!”大概过了四十分钟，我已能望见那“梯田”的一部分了，我想，在这么过个半小时，一定可以到五彩池了。我不顾脸颊上的汗珠，又加速奔跑起来……
“也不过是这样嘛。”这是我看到五彩池的第一感觉。这里的每个池子都不算大，水底的石头像是褪了色，排列的也并不像云南的梯田那样有节奏感，像是一部巨大的钢琴，不过是叠罗汉一样堆砌起来而已。水倒也算是清澈，只是少些秀丽。远方的树木也可算苍翠，不过少了点瑰丽。可能是我期望过高了，理想和现实总会有些差距，而现在还到哪里去看些什么呢?我这样问自己：我已站在山巅，已无景可览。天灰蒙蒙的，挡住了来路，和去路……
父母此时也追上来了。“怎么这么久啊。”“我们年纪大了，跟不上你了，但所幸下面风景也不错，就拍了几张。”我看了父亲拍的照片后十分奇怪，这样的精致，我来时怎么没看到?这里一张是一座小瀑布，像是古松掩映下的银帘，神秘，令人向往。一张则是一方水塘，它恰是天空的完美倒影，真是分不清天与水孰在上，孰在下，‘水天一色’说的就是如此吧。竟然还有一张是只松鼠，它正在兴奋地啃食松果。
呵，我真是自作聪明了：自以为登顶后就看尽了山下一切景色，殊不知登顶之路上美景数不胜数。这便是父母走得慢的原因吧，他们眼中有路上的风景。这些景色给人带来的愉悦不逊于登顶的喜悦，甚至是更大的收获。若是没了这些“序章”，“终章”自然乏味些。脚步慢下来吧。风景不止于山巅，也在路上。
风景在路上小学作文篇12
在我探索的路上，指尖舞动的圆规与直尺，总能构造出别样的风景。
时光回到过去，我独坐在教室一角，耳畔传来同学们的欢声笑语，我品尝着寂寞与孤独调制的滋味，心中泛起似乎永不停息的波纹，我似乎与这个环境毫不相融，但那并不是我想要的风景。
我的世界在这里，素纸白茫茫，规矩在手旁，思绪打开灵感的窗，一切尽忘，聚精会神谱写新奇篇章，操练工具自然流畅。
方寸之间，勾勒宏图，点画之中，构建世界。
圆规挺立，展现舞者秀美灵气;恣意旋转，方见舞动衣裙边缘;方正的白纸中心孕育出了圆，圆心好似浩瀚宇宙中美丽炙热的太阳，圆周是围绕太阳转动的行星遵循的运动轨迹，一颗颗星球接二连三地诞生，点点星光簇拥着化作广袤银河，运用直尺穿越光年的距离，连接星球——直尺就是连接星球的星际桥梁。
创造出一个密闭的六角星星际回廊该有多好啊，无奈数据不足，阻止前行道路，我急不可耐，撇下了直尺圆规，放弃的念头漫上了内心，我的风景就要到此为止了么?我看着圆规与直尺，他们并不急躁，只是静静地等待着，我似乎看到了，先代数学家在小小的绘图纸上，为了完成自己的探究日夜操劳，他们在前行的路上也遇到过困难，但他们没有放弃，怀揣信念披荆斩棘，圆规直尺陪伴着数学家不离不弃，直到穿越终点，共同享受最美的风景。
我毅然跳出当前星系，去异星系寻找答案，我似乎听到了圆规直尺在星河中的低语：“不要放弃。”我创造了另一个太阳，但我没有急着去连接星球，我手执圆规在原有的轨道上再次画圆，他们与原来的大轨道相交;我看到了——两颗星球高速碰撞，它们表面强烈地挤压，耀眼的光环不断扩散，红蓝相称，点亮了宇宙黑暗的一方，巨大的能量冲击着我的内心。圆规直尺絮絮低语：“胜利在望，现在，舞动起来。”圆规不停地舞动，最终回到原点，原有的大轨道上确定出六次撞击的坐标，直尺联结间隔的地点，紧接着，赫然出现六角星点燃了心中狂喜的火焰，再看看圆规直尺，他们在沉默不语中享受喜悦。我成功了，置身于星河欲转千帆舞的美丽的风景中，但我在短暂的休憩后势必会前行，在探索的路上发现新风景，圆规直尺仍然会活跃在我的掌间，我准备着，期待着下一次的启程。
探索的路上，总有别样的风景，不仅仅是知识上的，更是精神上的，那盛开在我心中别样的数学之花。
风景在路上小学作文篇13
难得放一次假，我从繁重的作业中走出来，到街头透透气。一路上走马观花，一切都是那么平常，都是熟悉的风景。
目光落到街边一个乞丐身上：他很老、很瘦、很脏、而且丑，无精打采地跪在人行道边，眼神空洞，有一搭没一搭地向路人喃喃几句“行行好”之类的话，偶尔把一只瘪掉的不锈钢碗在人行道地砖上磕几下，几枚硬币在碗里哗啦作响。
我向他走过去，边走边从口袋里掏出仅有的零钱。弓下身来把零钱放进他的碗里，硬币的碰撞声里，老乞丐连声“好人啊!”“谢谢啊!”我心中一股成就感油然而生。
当我转回这里的时候，老乞丐正啃着干馒头。
“妈妈，有零钱吗?”身边一个小女孩望望老乞丐又巴巴地看看妈妈。小女孩的妈妈拎着大大小小的购物袋，好容易腾出手来掏出两枚硬币。小女孩满心欢喜地接过钱，向老乞丐蹦跳过去，小马尾辫在她脑后欢快地飞舞。
离老乞丐还有两三步远，小女孩竟蹑手蹑脚起来。此时老乞丐正扭头找水喝。只见小女孩迅疾地靠近，把手伸向那只瘪碗，硬币放进碗里。静悄悄没有一丝声响，老乞丐完全没有发现。小女孩一脸兴奋，轻快地跑回妈妈身边。
“为什么不让他知道呢?”妈妈眉毛一扬，问道。
“为什么要让他知道呢?”小女孩调皮地眨一眨眼。
是啊，为什么要让他知道呢?我也这样问自己。
原来，给予他人帮助，不一定要对方知道，不一定要得到对方的“谢谢”。
回家了。感觉这一路上的风景都那么和谐，那么温暖。