四年级作文描写我的乐园
写好开头和结尾是作文成功的关键，开头需要吸引读者的注意力，结尾则需要总结全文。下面给大家整理一些四年级作文描写我的乐园，方便大家学习怎么写四年级作文描写我的乐园。
四年级作文描写我的乐园篇1
我的家在一个宁静的小村庄，那儿虽然没有什么出奇的地方，但在那时，却是我的乐园。
不必说那清澈见底的小溪，茂盛的松树，五颜六色的无名小花;也不必说成群结队的麻雀们在树上鸣唱，美丽的蝴蝶翩翩起舞，单是后山那小小的园子，就有无限乐趣。青蛙在这里低唱，鸣蝉在这里长吟。
夏天时，叫上几个小伙伴一起来捉螳螂，放在我们专属版的“螳螂角斗场”里斗，输了的一方，必须要捉一只“臭__虫”，并且接受它的“神圣洗礼”，味道包你满意!因此，每个人都会精心挑选“螳螂战士”，以防“不测”。每当我们玩得又累又渴的时候，我们就会去摘橘子，下面几个人把一个人抬起来，一个人负责收橘子，摘好了后，几个人坐在一块，把皮剥开，露出橘子饱满的果实，未等劲咬，一股清香扑鼻，一股甘甜沁脾。
往园子左边走有一条清澈见底的小溪，小溪上有一条略微拱起的小木板桥，日落时望着殷红的夕阳，多么惬意呀!只不过在此之前，一定要观察一下周围，看看有没有“敌人”，他们可能会趁你不留神时把你一推——你就摔水里了，只给你留下一串笑声。
冬天的村庄比较无味，只能无聊地看电视，或者玩玩手机游戏，或下一会儿象棋。但雪一下，可就两样了。大家举行堆雪人大赛，这可不是一般的大赛，我们比的是谁的雪人堆得最奇葩!比赛一开始，大家就抓紧时间赶快堆，有堆圆柱体的，有堆一个大盘子的，还有的堆了“不明物体”的;但是，就当我们都认为那个“不明物体”是最终胜利者的时候，一个更加奇葩的雪人诞生了——一位小伙伴，把一根胡萝卜插在雪地里，指着它，说：“这，就是我的雪人!”这让我们笑得捂着肚子在雪地里打滚，当然，“奇葩王”这个称号当之无愧的落在他手里。
举行完堆雪人大战，我们还会来一场“奇葩雪球大战”，把各种各样的东西塞入雪球里，塞手套，塞枯草，玩的是塞点燃的鞭炮，趁其不备，扔在某位的小伙伴脚下，“啪”的一声，保证他(她)吓得十天不敢出门。
我的乐园，谢谢你给了我美好的童年!
四年级作文描写我的乐园篇2
我的乐园不是热闹非凡的游乐园，不是芳香四溢的花园，而是温暖的书房。
书房里有一个书架，上面摆放着各种各样的书，数学的、科幻的、侦探的…。书架一旁，还摆放着各式各样的玩具。当然啦，书桌可以少不了的！书桌上整齐的叠放着作业和正在读的书。书桌旁有一扇落地窗。晴天，柔和的阳光洒进来，我一边看书一边晒太阳，很是惬意。
书房是我的“作业基地”。在这里做作业，不用怕被别人打扰，也不用怕光线太暗，真是再合适不过了！
书房是我的“百科全书”。在这里，我翱翔在数学和科学的天空中，了解了黄金分割和光速不变的原理。
我行走在科幻的`大陆上，这里到处是天马行空的想象，我遨游在文学的海洋里，与诸葛亮一起草船借箭，同唐僧一起西天取经。
书房还是我的“玩具百宝箱”。这里有魔方、孔明锁和乐高积木。我沉浸在其中时，不仅使我感受到了快乐，也不知不觉锻炼了我的动手能力和思维能力，让我感受到了莫大的幸福。
书房就像一位教师，教给了我数不清的知识和道理。书房不仅是知识的“百宝箱”，更是陪伴着我快乐成长的乐园。
四年级作文描写我的乐园篇3
我喜欢的地方有很多，北京的故宫、长城，西安的兵马俑博物馆，上海的东方明珠塔，还有杭州的西湖……但给我最大的.快乐的是我家的书房。
一进书房，你就会看到一个大大的书柜。高约1.5米，分成了上中下三个部分，还用蓝色的板，隔成了很多长方形。从上面去就像一艘大船，两边突起的地方是船头和船尾。侧面还画着这些自由自在的小鱼，仿佛告诉我要在书的海洋中畅游。书柜里填满了各种类型的书：童话类科普类，奇幻类、文学类……
我常常在书房一呆就是一天。记得有一次我在看书，正看到“武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。”只听见耳边传来爸爸的声音，“宸宸，吃饭啦!”我正入迷呢，才不理他!爸爸看我一动也不动，很好奇“你在看什么书?”“水浒传”他就坐下来和我聊起了书里的情节。过了一会儿，弟弟也来了。他看我和爸爸看得这么认真，也来凑热闹。装出一副听懂的样子，不时点点头。妈妈在楼下已经等得不耐烦了，直接冲上楼，揪着我们的耳朵，把我们给拎下楼了。大家只好依依不舍得下楼了。
这就是我的乐园，这也是我们大家的乐园。
四年级作文描写我的乐园篇4
要是有人问我：“你的乐园在哪里？”我会毫不犹豫地说：“我的乐园在学校的篮球场。”那里带给我们开心和快乐。
我的乐园是五颜六色的，操场中间是绿色的塑胶操场。那绿色的地面，好似绿油油的草地；高高的篮球架像巨人一眼挺立着。那红色的&39;一分线，好似在提示着你：“别踩这条线投篮啊！”否则投了就无效了！“那短短小小的二分线，好似半个鸡蛋，好笑极了；那庞大的三分线，像半个大象的身体；球场的外面是红色相间的跑道。”
我的乐园是可以欢快活动的，早上，同学们来到操场，排好队伍做起广播体操“一二三四五六七八……”那整齐有力的劲儿绝对是我们学校最美的风景。课间的时候，我的乐园人声鼎沸，又是同学们撒欢的好地方。
我的乐园，充满了生机与活力！每天中午饭后，我和一群小伙伴迫不及待地来到操场，找了位置，就开始我们篮球友谊赛了。第一个发球的往往都是我，让我兴奋的是我突破了三分线时，我都会利用灵活走位甩掉别人，再来一个华丽的三分上篮，完美地得下一分，那瞬间真是酷呆了！当然，我高兴地手舞足蹈。
宽阔的操场带给我无限的快乐，我爱我的乐园。
四年级作文描写我的乐园篇5
要问我的乐园是什么？那就是学校里一个很特别的美术室。
为什么说它特别呢？其实就因为有一个特别的老师，这位老师叫王老师，王老师表情严肃，眼睛里充满了着对世界的认识，手巧灵活，一张纸两三下就折出了一朵小红花，对我来说很厉害呀！
美术室里两面都有一排柜子，中间是桌子和椅子，前面是讲台和电脑。我报了二课堂水彩漫画班，我很喜欢画画，我对自己很自信，因为我有一位相信我的老师，去上课的时候，老师早已在美术室里等候多时，签名后王老师会让我们拿出画画用的材料，我每次都会很期待接下来画什么，正因为我喜爱画画，热爱画画，所以每次我特别投入。
我每次都会看一眼窗外，外面有一排树，一条路，还有一条湖，我的画就在这时候想出来了，画画其实就这么简单，只要你用心去体会，你就会发现画一幅画，只要去想，去看，去动笔，你就成功了！
画画会使我愉快，让我有成就感，在享受的过程中，不知不觉下课了，王老师亲切地向我们说：“再见！”让我感到一丝丝的温暖，原来一件事也可能体现出温暖。
学校里的一间美术室是充满快乐的，是温暖的，是和谐的。
四年级作文描写我的乐园篇6
妈妈今天回来的特别早，一进门，就拿出包，掏出5张票，我接过一看：金沙滩水上乐园？耶！我差点儿在地上翻跟头，这可是我梦寐以求的地方啊！我真是太激动了！
我问妈妈：“什么时候去？”妈妈只是神秘地笑了一下，把门票交给我保存，我坐着姨父的汽车，很快到了一个陌生的地点。我首先看到一扇拱形木桩做的大门，售票员阿姨问我要票时，我乖乖地将票递给了她，她收下了，莫非这就是水上乐园？与其想倒不如去看看，我后退一步，大声念了一下木门上的字：乐天水上乐园。哦，到了！
进去后，先有几个滑梯摆放在水池中央，我跳进水池，发现水才不过20厘米，连膝盖都不到，被水冲过以后才感觉好冷啊，一阵凉风吹去，我全身上下都在发抖。抱着游泳圈踏进了第二个水池，水相对来说涨了一些，我在里面玩了刺激的激流冲，那是一个大象模样的滑梯上去后横躺在滑梯上，一溜烟就滑了下去，直接掉进水里了，那感觉真爽啊！第四个水池漫过我胸口，人们可以在里面打水仗，学游泳，还可以划橡皮船呢？我在里面待了好长一段时间，弟弟也看得心痒痒的，加入了打水仗的行列，好玩极了！第六个也同样不错，先经过鳄鱼嘴，在它肚子里滑下来，再上一个大象鼻子，也在后面滑下来，这样彼此循环，越长越有趣！
大约玩了六七个池子吧，我的手发白了，离开了水上乐园，今天玩得真值！
四年级作文描写我的乐园篇7
每一个人都有一个属于自己的乐园，当然，我也不例外。外婆家的那块田地，就是属于我的乐园。
那块地，长而狭，虽然不大，但外婆总是整理的井井有条，分成的每一畦地都有她自己的安排。有的种上了青青翠翠的青菜，有的种上了长而火红的胡萝卜，还有的种上了我最喜欢的大白菜。
田地是我玩耍的乐园，更是我外婆辛劳的地方。每到周末，我就会随着她来到田间，播种，除草，施肥。很难想想，那些细小的种子，从外婆的手中放入坑洞，经过了雨水的滋润，肥料的灌溉，土地的呵护，短短几个月就能长成备受人们喜爱的蔬菜，万物的生长，可真是令人惊讶啊。记得有一次，外婆播完的油菜种，还剩几粒。我偷偷的把它们揣在口袋里，拿着一把小铲子来到了我的“乐园”。在边缘上找了小小的一块空地，挖上一更小的坑，学着外婆的样子，种了下去。期待它生根发芽，我也能收获丰收的喜悦。可往往事情不会随着人的想法而变化，边缘上的空地似乎总是接受这人们的踩踏，不像正中计划的田地一样被人保护着，我的油菜坑上迟迟不见绿色的痕迹。后来我才知道，那块是专门用来行走的田埂，沿着它们，人们才不会担心踩到种的种子。哦，别了，我的不在计划内的油菜花。
除了那些蔬菜，田地里还会出现很多小动物。只要你仔细观察，它们都会一一进入你的眼帘。青菜上的大青虫，野草上的蚂蚱，还有白菜根底下那一群一群的蚂蚁，都吸引着我的步伐。有时为了追逐那拥有健硕后足的蚂蚱，我穿越了整块“乐园”，深一脚浅一脚的在地上留下了一个个脚印。这样的后果是显而易见的，我被罚站在厨房外，听着外婆不绝的教训，与我家的小狗四目相对。
这是我的乐园，也是的我的童年，不仅有我快乐，有我的希望，也有外婆的爱护与她的叨叨。
四年级作文描写我的乐园篇8
在市中心北京西路上坐落着一个如诗如画的校园，这便是我们的学校——育新学校。
步入育新校园，你会感到置身于一个五彩缤纷的花海，沉醉于一个绿树成荫的公园，抬头仰望，有高大的挺拔的苍天古树直冲云霄;低头俯瞰，有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑。静心倾听，有百十只鸟婉转低徊;细细体会，那清新的空气带着缕缕花香荡绦我们的心肩。
清晨，太阳用金色的曙光迎接我们的到来，大树用宽大的胸怀带领我们前进，就连带着晶莹剔透的露珠，舒展自己的身体，向我们诉说着美丽心情;中午，浅浅的阳光从高高的树上投射下来，显得格外耀眼，落下斑斑驳驳的影子，我们踏着树与影的舞蹈，漫步在芳草鲜美的校园里，另有一番韵致，傍晚，倦归的鸟儿渐渐停下了歌声，停落在枝头。晚霞给校园披上了一层神秘的外衣，绿色缭绕的校园在霞光的笼罩下，别样动人。
“对坐轩窗读书乐，怎忍花前不醉归”旦复旦兮，色校园里，大树见证在我们的成长，绿色的校园里，小草给予我们前进的希望，绿色校园里，我们用汗水把来时的路浇灌，绿色的校园里，我们带着为建设更加美丽，更加可爱的绿色校园，走向明天那未知的辉煌，那时我们会笑着看大树欣慰的眼神，看小草会心的微笑，试想，当校园用它那充满希望的绿色辞旧迎新时，会是一种怎样的明媚风景。
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把金色的光辉悄然披在俊俏的大树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地打几卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着灿漫的校园美景……
四年级作文描写我的乐园篇9
祖父有一间书房，它充满书香，是个美好的地方。它，能够让我得到全新的释放，能够让我拥有一种快乐的心情，它就是我的乐园。
打开那扇雕刻着橄榄枝的木门，便可看到两个书架，上面摆放着各种各样的书籍，在地上还摆了几盆花，祖父常常坐在那把古老的大摇椅上，风儿吹拂着祖父的脸颊，祖父依然看着他那永远也看不完的书。
有一次，我悄悄地钻进他的书房，拿出了今天在树下捡的树叶，用线把他们串连起来，我把那串做好的“项链”挂在祖父的脖子上，可祖父依然没有察觉到，我蹲在地上，笑到肚子疼，站都站不起来。而祖父还沉浸在书的世界里。
我常常在书房里玩，祖父在那里看书，虽然我还大字不识几个，却总是拿起书来装模作样。祖父每次都笑眯眯地看看我，拉着我的小手，把我揽在摇椅上，给我讲故事，就这样，我一直是在祖父的故事中长大的。
祖父总是给我讲着古老的故事，开天辟地的盘古;冒着严寒卖火柴的小女孩;创造人类的女娲;还有为国牺牲的英雄人物。这些故事虽然已讲过百遍，但我还是听得津津有味，回味无穷……
这就是我独一无二的乐园，那里不仅给了我欢乐，还让我懂得了许多知识。我便成了一个小书迷。
渐渐地，书房、祖父和我缺一不可。
四年级作文描写我的乐园篇10
我的乐园是村头小河边的草地。草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群……草地很平坦，上面的苹果树格外茂盛，树上的苹果又大又红，脆脆甜甜，让人吃了还想吃。
这里的景色也很美。春天，小草离开了温暖的“棉被”。柳树抽出了新芽。大雁也从南方飞了回来。这时候，约上三五好友，一起玩着专属于我们的游戏。
夏天。知了在树上不停地叫着：“知了，知了”。整个村子都被热气笼罩着。只有小河不畏酷暑，永远不知疲倦地流着。这时候，我和小伙伴在河里比赛游泳。我还创造了很多游泳方式。有狗刨式、廖式仰泳、立泳……
秋天来了，我们来到果树旁，商量着怎么上树。我灵机一动，想到了一个好办法。我让小伙伴们拿来十几个篮子。在篮子里放上一层棉花，摆在放在果树周围。几个力气大一点的小伙伴和我一起摇树。“嘿嗬嘿嗬”不一会儿，树上的果子已经被我们洗劫一空了。
冬天，整个世仿佛披上了一层雪白的棉被。我和小伙伴来到小河旁，打雪仗。我做了一个比我的脚还高，比我的肚子还大的雪球。我和小伙伴们一起打雪仗，雪球飞起来，小伙伴们都变成了满头银发的老人啦。
在大自然中玩耍，多么快乐!