六年级记叙文温暖作文
在写作文过程中，可以借鉴其他人的写作技巧和表达方式，使自己的文章更加生动有趣、形象具体。下面小编给大家提供一些六年级记叙文温暖作文参考，希望对大家写六年级记叙文温暖作文有帮助。
六年级记叙文温暖作文篇1
阳光到底是什么时候才是温暖的呢?
阳光在黑暗寂寞的小径中献上一片光明时是温暖的，阳光在为将要枯萎凋谢的鲜花献上一片照耀时是温暖的。
阳光是沙漠中的一汪清泉，给干渴的人带来水的清凉;阳光是夏日中的一阵清风，给烦躁的人带走余热;阳光是黑暗中的一盏明灯，给惶恐的人们带来希望;阳光是……那一件让我永久不能忘怀的事，正如温暖的阳光，照耀我的心田。
如果历史在时光的洪流中突然地转弯会留给我们怎样的回味呢?如果命运改变了写好了的注定，又会留有怎样美好的邂逅?
我在挣脱时光阴郁的手臂，迷迷惘惘地行走在时光的边缘，脸上的茫然在不知所措中越发的清晰，突然间不知道自己该说什么。看着熟悉又陌生的场景泛滥在面前，有种难言的涌动，说不清楚是忧虑还是快乐。
阳光普照，你们——两只可怜的小猫，出现在斜射的光线下，对我招手，似乎在说：“你好!”我多么想把你们带回家，可是不行，因此只好常常来这看你们。
邂逅的人多了，就越加感到世界的奇特，向往对世界的感知，对朋友的关怀的温暖。
时间是冷漠的，但我还是站立在原地，只等待着。也许，当一切早被注定的扯到一起，缘份会带给我们最好的诠释，即使它也许很快就会消失。
我遇到了你们，遇到了那么多美丽的风景。
让我们在这温暖的阳光中，笑着来铭记青春的点点滴滴。让我们在这温暖的阳光中，共同成长，共同创造幸福快乐的回忆。
六年级记叙文温暖作文篇2
那句话，包含着爱，包含着关怀。那一句令我温暖的话，是我们班的数学老师徐老师说的。
夏日炎炎，酷热难耐，每当一年中的这个时候，热情奔放的校运会便来了，呐喊声、加油声淹没了平日里的朗朗书声，校园一改活力。
可是在这不用读书的日子里，我们班的调皮鬼却也高兴不起来，因为五天的校运会已经过去了四天，我们却寸金未摘，这难道不让人紧张吗?我们班堂堂正正的大汉子这么多，却比不起别班的小不点儿，别提让人多难过了!
大家说一定是徐老师没给咱们加油。我们才表现得不好的。要知道咱们徐老师天生“福气”，教导处天天说不能拖课，徐老师拖课却没有被发现，这叫“福气”，后来还生了个帅帅的儿子，这叫“福气”。
最近徐老师为何总没出现，只有我们几个班委知道：那天我们一起擦黑板，碰巧听到徐老师接了个电话，“小喇叭”提议一起偷听一下也没关系，所以我们便假装不经意地走到了老师背后，隐约听到几个字：“翔翔生病了?还是39C好我马上去接他!”然后还没布置作业，徐老师就急忙走了。
风声雨声读书声，怨声骂声同样入耳，这话又不知被谁传给了徐老师耳中。在校运会的最后一天，她来了。
最后一天，我们只有一项比赛，那便是接力赛运动员们(包括我)来到起跑线上，大家的心都“扑通扑通”乱跳，没想到，徐老师来了!她身心疲惫，还有两个深深的黑眼圈，她说：“孩子们加油!”
这句十分平常的话，却让我们斗志昂扬，也温暖了我的心窝，我们果然托了徐老师的“福气”，得了年段第二名!望着那张又红又大的，唯一的奖状，我觉得，它是徐老师给我们带来的好运!
六年级记叙文温暖作文篇3
美丽的校园,我们的校园可美了。
教学大楼是黄色的，它的造型很美观。校园中心凹进去的地方，就是教室，每间教室都很宽，很亮，教室里摆着桌椅，前后有两块黑板，前面是老师的讲台。每间教室的布置都不同，各有各的特点，后面黑板有各式各样的图画，教学大楼凸出的地方，是老师休息的办公室，会议室，实验室，阅览室等等。
我们的操场，里面全是土壤，中间前耸立着一面五星红旗，在空中飘扬着。操场的右边是多功能，我们每个星期五都在那里边，看电影等等。
学校的左边是一个小礼堂，我们“六一”呀等等都在那里演节目。
学校操场前边有一个乒乓球台，下课了，小朋友、同学、大哥哥、大姐姐都在打乒乓球，我们的学校真美啊！
我们能在这么美丽的校园里学习，是多么幸福呀！
六年级记叙文温暖作文篇4
丝丝缕缕的记忆如细丝般的雨针，是那么多，那么细，那么美。又如流星，那么的耀眼，那么的华丽，那么的让人难忘。童年时的邻居，你还好吗？
11岁的时候，我家旁边搬来了一户从外地来的人家。他们有一个女儿和一个儿子。而且我家和他们家只有一墙之隔。这使我们关系很近。我很喜欢跟__在一起玩，是我小时候的闺蜜。
那天她在跟我玩，说他一个远方叔叔要来，要给她带几只小狗，还说要送我一只呢。她要送我一只小狗的那一刻，我很高兴，心里乐开了花，好像被塞了许多爆米花，高兴死啦。下午，她就送来了一只小狗，还是白的嘞。很漂亮。我一直像宝贝一样养着它，并给它取名叫卡卡。卡卡日渐长大，我们也一样。有一天，我出去帮爸爸买报纸。卡卡也跟着一起去，没想到，真的没有想到，它竟然径直走向来来往往的车堆中，一辆大货车飞驰而来，直奔卡卡。“卡卡，快让开，卡卡——”我大声吼叫，可是已经晚啦，卡卡没有躲过去，被闯出去好几米。我呆住啦，悲痛欲绝。一会，卡卡被卷的无影无踪。只有一滩血迹。我不知道我怎么回家的，__看到我这样，忙上前问我“怎么啦？”“卡卡……他被车卷走啦，飞到上帝那里啦。”我哭着说“不要哭啦，卡卡已经不在啦，你哭有什么用？”我摇摇头，慢慢回家……
第二天，她来找我告别，说她要走啦。我舍不得她，申请妈妈让我去送__。到了公交车站，她突然从包里抱出来一只白色小狗，笑着对我说“看，上帝又把卡卡送回来啦，卡卡舍不得你。”在寒风萧瑟的季节，在公交车站，我与她紧紧拥抱在一起，我们中间还夹着从天使手里回来的……卡卡。
他乡的你，成为我__。
六年级记叙文温暖作文篇5
今天早上起来的时候，我就感觉到头晕晕的，我以为没什么大不了的，连忙洗漱好了背上书包去上学。
到了学校，头晕的感觉还没有消失。进了教室，我坐在自己的位置上，从书包里面拿出课本，一只手拿着书，另一只手撑着额头，看起了书来。因为头痛的原因，早操我没有去，早餐我也没有吃，总是趴在书桌伤。小茹看见我没精打采的，担心的说：“筱璇，怎么了?今天见你那么没有精神，早操也没有去，早餐也没有吃。”我摇了摇头，勉强笑起来对她说：“没有，只是觉得头晕，没有什么大不了的，等一下就会好的。”小茹用手摸了摸我的额头，又摸了摸自己的额头，说：“会不会是发烧了?要不要跟老师请假啊?”我又摇了摇头，继续趴在桌子上。
一节课过去了，头晕的症状还是没有消失，我感觉全身慢慢的热起来，这一节课我大部分时间都是趴在桌子上度过的。老师察觉到今天的我不对劲，连忙走过我身边，小声的对我说：“筱璇，怎么了，是不是不舒服?”我点点头，老师从办公室里拿来温度器，量了量，然后焦急的说：“筱璇，你发烧了，老师送你去医院。”小晟听见了，连忙和老师一起将我扶起来……
在医院打了吊针，睡了一下子，舒服了一点。醒来的时候，老师正在看课本。老师见我醒了，连忙拿起桌子上的面包和牛奶，对我说：“筱璇，快来吃点东西，今天你还没有吃过东西。”这时，门口传来阵阵的敲门声，然后小晟和其他同学进来了。小晟说：“筱璇，好点了吗?”我点了点头，然后小晟递给我一本笔记本，说：“筱璇，这时今天数学课我抄的重点部分，给你看看。”爱的温暖充满我的身体，充满整个房间，我感受到了人间最温暖的阳光。
六年级记叙文温暖作文篇6
温暖是一道光，为你照亮前方令人迷茫的黑暗;温暖是一股风，给你带来清爽与舒适;温暖很简单，那便是不受外界因素与内心的刺激，就是温暖。
时间像流水般逝去，我望了望床边的闹钟，这时已经一点多了。可我却睡不着觉，全身很热，头上一直在冒汗……我实在受不了了!我掀开被子，在黑暗中慢慢的摸索着我的拖鞋，之后我走进妈妈的卧室。“妈，我好热。”当她听到我在说话时，便艰难地坐了起来，睡眼朦胧的揉揉她已经劳累了许久的双眼。不一会儿，她便麻溜地走了下来，她好像很担心，急忙用手摸我的头，然后又摸了摸她自己的。“孩子，你这发烧了呀!”突然我被母亲飞快地拉回床上，躺在床上的我隐隐约约听到母亲的打水声，以及匆匆忙忙的脚步声，很快便又再次看到母亲的脸。她反复地揉搓着那条布，生怕水太多，会流出来。当她要帮我擦汗和身体时，我能很清晰的看见，在她的鬓角以及刘海中夹杂着布满整个额头的汗珠。还有那永远不知疲惫的双眼，周围又多了几条令人心疼、心酸的皱纹。霎那间，泪水顺着我的脸颊滴落在枕边。直到母亲把我身体弄好，她又开始忙活起来了，在深夜中煮水，在疲惫中找药……但我已经进入梦乡时，我不知道母亲在这个晚上整整来回起了三四次。
温暖如水，或简单、或甜蜜、或美味;温暖如歌，或朴素、或轻松、或悠扬。
六年级记叙文温暖作文篇7
我近乎偏执地喜欢“温暖”这个词
我站在汹涌的人流中，像一条逆流而行的鱼。我按照自己的方式选择一次又一次迁徒，背着极少的行囊，游走在每一座城市。
日升，日落。
潮涨，潮退。
我知道，我必须习惯异乡的味道。
朋友多半会在深夜里打来电话，那声音穿过了丰收的麦田和高高的&39;草垛，亲切而喜悦。小黑依旧摇着尾巴守望在村口，它不知道，一个背影的远去，究竟需要等待多久才能够再次转身回眸。
朋友谈到了村子里的老槐树和池塘里荡漾的水漂，还有妈妈的消息。
我很温暖。
修鞋的老大爷缝着密密的针脚，发丝般的细线在满老茧的手中游走。我端坐在小凳上，像个听话的孩子。他淡淡地讲述着关于鞋和人生的哲理。所有的伤口都被一一缝起，平整如新，就像什么也不曾发生。
他说：“在这里，我只坐了40年。”
我很温暖。
馄饨摊突兀地横亘在繁华的街道上，疾走的路人在摊桌的间隙里川流不息。扎着马尾辫的小女孩安静地在路灯下翻看着画册。摊主忙里偷闲，飞快地亲吻了老板娘的脸颊，然后风一样地逃窜。刺耳的嗔骂声立刻响起，老板娘扬着手中的锅勺，像个孩子般四处追逐，显得放肆而又幸福。
我很温暖。
拥挤的车厢里挤满了互不相识的人们，小男孩端坐在父亲的腿上。长久的颠簸，父亲早已眯眼小憩。小男孩不发一言，轻轻地靠在父亲的胸口，仰头凝望，抚摩着他满是胡茬的脸宠。
我很温暖。
打开邮箱，好友给我寄来了贺卡，在我早己遗忘的生日——我总习惯用忽略的方式模糊每一处细节。生日歌还是那样旋律如一，烛光跃动在冰冷的屏幕，好友说：“想你，在每一天。”
我很温暖……
六年级记叙文温暖作文篇8
光阴似箭，岁月如梭，转眼六年过去了，在老师的关心和帮助下，我长大了!当我看见老师那慈祥的面容和同学们那一张张友好的笑脸，心中总会涌起一股暖流和难以抑制的留恋之情。当我打开相册，看到刚入学时的集体照，那一件件往事，便又会浮现在我的脑海中。
记得在我上三年级的时候，有一次刚下过大雨，天气格外的冷，操场上的跑道上积满了水。课间我和一个同学在一片积水边上玩互相背着过水坑的游戏，当她背我过水坑时，由于年纪小，没有力气，没走两步，身子一歪，我就从她背上掉进了水坑里，从头到脚都沾满了泥水。正在我无助的时候，正从旁边经过的刘新宇老师看到了，她急忙跑过来，把我从水坑中拉起来，并把我领进了办公室。她一边问我冷不冷，伤着没有，一边帮我洗干净手和脸，然后又帮我脱下沾满泥水的湿衣服，把她干净的衣服拿出来给我穿上，并且安慰我不要着急。安顿好我以后，老师又打电话让家长来接我。那时已经快放学了，上了一天课的老师本该休息了，但是为了我，老师放弃了休息时间，一直陪着我，直到家长赶来把我接走，她才放心。直到现在，每当我想起这件事，心里总有无限的感激。
六年来，我忘不了同学的帮助，忘不了老师的恩情，忘不了陪伴我走过美好时光的母校。但是，我不得不离开......
再见了，母校！
再见了，敬爱的老师，亲爱的同学们！
时光啊，请过得慢一点儿，让我再多看一眼曾教导我的老师，让我在生活了六年的母校再停留片刻！
再见了，母校！
我的心永远和你们在一起！
六年级记叙文温暖作文篇9
记忆是绚烂的夏花，它像泪水凋零不见;记忆是参天的故事，它像微笑经久不衰。脑海的深处，那些温暖的眼泪却不断纷飞，永远留在最深的角落里，成为我的最爱。
那是一个烦闷的夏日午后，知了聒噪地鸣叫，伴随着老师严厉的训斥，放学后，教室只剩下我一个人。我恶狠狠地将试卷揉成一团，塞进沉重的书包，忐忑不安地踏上了回家的征途。
家中，母亲早已坐在了沙发上等候着。我不敢想象风平浪静的现在怎样转变为一会儿的狂风暴雨。“昨天的考试卷发分了吗?”还没等我回过神来，母亲温和的声音将我拽回到现实。我僵硬的点了点头。母亲面带微笑地对我说：“拿来，让我看看。”无意间，我对上了母亲平静的双眼，我想：这也许是暴风雨来临的前兆吧!想到这，我的身子微微颤抖，手心里沁出微小的汗珠。我闭上眼睛，握握拳头，深呼一口气。慢悠悠地拉开了书包的拉链，摸索着找出那张皱巴巴的试卷，抚平后将卷子递了上去。
赫然在目的“75”分，还有布满试卷的红叉映入眼帘。我低下了头，不敢去直视母亲的脸庞。
“唉!”空气里荡漾着一声叹息。周围的空气似乎背什么牵绊住了，我好似要窒息了。不知不觉中，眼角渗出了湿润的液体，划过我的脸庞。责骂声却没有紧跟其后，我看见妈妈从沙发上站起来，走向我，然后摸了摸我的后脑勺，很轻很温柔，让那泪水僵直地在脸颊上立正。妈妈语重心长地说：“没关系，哪能每次都考九十多分呀，失误一次很正常，但绝对不能一而再，再而三地出现。”
我诧异地抬头看着她，浮在她脸上的不是愤怒与失望，而是举世无双的笑靥。她又揉了揉我的肩膀，轻轻拍了两下，说：“琪琪，别哭了……”
窗外的阳光更加明媚灿烂，知了声戛然而止，一切美好如初。眼泪在天空中纷飞飘扬，我在心中珍藏了这温暖的眼泪，珍藏了理解的往事，珍藏了父母的浓情。
六年级记叙文温暖作文篇10
在我们所处的时代里，虽然人们的生活水平明显提高了，但仍然可以看到在街头乞讨要饭的乞丐。对于这些人，我们有人认为只要给他几元钱就算是有怜悯之心了，但乞丐是在用尊严乞讨，我们应该去更近一步地帮助他、施舍他。而在前年，我看到一个年轻人做到了。
那是前年暑假的一天，太阳无情地炙烤着柳树，烤焦了路边的青草，烤热了市区的高楼，烤化了我们脚下的柏油马路。我坐着14路公交车去江滨办事，在路过宝丰商场时从窗口看到了这样一幕：
一位乞丐在太阳光直照着的大理石地上跪着，旁边蹲着一位年轻人，大概20多岁，西装革履，穿着利落时尚，脚上踏着一双擦得锃亮的皮鞋。他手里拿着煎饼果子和一瓶康师傅矿泉水，一口一口地喂给乞丐。看着这位乞丐，我觉得非常眼熟，回想起来。原来他是我在20__年来到牡丹江上学时认识的一位乞丐。他经常在文化广场和热闹的市区里，年龄和我相仿，有小儿麻痹症，他头发很乱、很粘，身上穿的衣服连底色都看不出来了，遍布着大大小小的破洞，肩上有包，用双腿顶着装着砖的泡沫箱缓缓前进。
年轻人平静而又有耐心地喂着乞丐，丝毫没有嫌弃他。当时正值中午，是全天中最热的时候，路过的行人全都打着遮阳伞匆匆走过。乞丐的&39;脸上流露出了感激的神情。
我感到非常惭愧。我已经认识他18年了，虽然我每次见到他都没空手，每次都给他钱。但我却从没有像这位年轻人一样去更进一步的帮助他，施舍他。我对他18年的施舍却可能远远不及这位年轻人一时的同情和怜悯，也不及这位年轻人对乞丐心灵的影响力。