师恩难忘作文650字优秀
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师恩难忘作文650字优秀篇1
小时候，喜欢老师温暖的手，崇拜老师如海的智慧，沉溺在老师如母亲般的温柔目光里，感到自己真是世界上最幸福的人了。看着作文上老师的深情批语，黑板上老师的或娟秀或豪放亦或杂乱的笔迹，看着岁月在他们的脸上拨动的涟漪，他们如我生命的一部分，悄悄改变，又不曾改变。
那时，初上小学，心中兴奋犹畏惧。传言中，小学老师是很严厉的。我真是一个胆小的孩子!我便真不敢看班主任老师的眸子，总是将头低下去，再低下去。当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我害怕的老师时，却发现老师那双清亮的眼睛——带着鼓励的眼睛，我的心微微滞了一下，随即又低下头去。然而，我已不再害怕传言了。
老师秉行的教育方式较死板，总是叫我们一遍遍地抄写，一篇篇地背诵。我十分厌烦这些。于是有一天，我决定偷懒—不做作业。
第二天，我心怀忐忑地走进教室，竟发现老师一脸平静，似乎未发现我的小动作。我暗乐，却又不安起来：这不会是暴风雨前的平静吧!终于，“做贼心虚”的我，一步一步挪进了她的办公室，向她“领罪”。她却什么也没说，只是用一种淡淡的略含责备的目光看着我，又低下头批完最后一本作业，才笑着对我说：“把作业搬回教室吧!”看着那如山的作业本，我有一种想哭的感觉。
老师呵，老师!您在我心中，不只是辛勤的园丁，献身的蜡烛，您更像一位天使，为我掌灯照亮前程，与我耳语授予经验。您浓浓的师爱一直伴随左右。真挚感念您的师恩!
师恩难忘作文650字优秀篇2
三尺讲台是她的舞台，一支粉笔书写人生哲理。我喜欢教师这个职业，更敬重我的启蒙老师，她是我人生道路的指引者——刘老师。
刘老师中等个子，披肩长发，表面上和其他班老师没什么区别，但是她那种独特的教育方式每次都让我心服口服。记得那一次，我和同学因座位发生口角争锋。我满心的不理解和委屈，嘟起的小嘴都可以挂酒瓶了。我赌气想到操场散心，左脚刚迈出门，右脚还没有落脚就听刘老师叫了声：“小周!”那声音和蔼而有威严。我低着头，眼里有些湿润。刘老师并没有评论谁对谁错，而是给我讲了个《让他三尺又何妨》的故事。第二天我早早来到学校，大家正在上早自习我发现我的座位宽敞了许多，桌子好像也被谁擦过似的。老师那慈祥的面容又一次浮现在我的面前。人与人之间，多一份理解就会少一些误会;心与心之间，多一份包容就会少一些纷争。人要看轻自己，少一些自我，多一些换位，才能心生快乐。心有多大，快乐就有多少;包容越多，得到越多。我真正领悟到了老师的用意。当时我的感受就像冬日里最后一点凛冽的寒霜被一缕阳光所驱散般温暖。
老师您就是我前进的动力。记得上次竞选队长，我没有信心，是您一次次地鼓励我，帮助我给我力量。经过一年多的锻炼如今的我不只是班长而且成为了学校少先队的大队长，可以独挡一面呢!
老师，假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那林海雪原则成为我记忆中的烙印;假如我是一切一切的一切，但有一样东西不可泯灭——回报，老师谢谢您对我这些年的栽培，谢谢您为我付出的这一切。
师恩难忘作文650字优秀篇3
“小谢”，一个亲切而平凡的称呼。而我们，却喜欢上这称谓。于是乎，我称自己为“小黄”，直呼母上大人为“小郭”。
人们常说：“亲其师，信其道”。就是这样一位有着超强亲和力的老师，让我们爱上珠海市实验中学这片热土。
刚进实验的第一天，妈妈和我一起去小谢那报道，妈妈热心的张罗一切，仿佛一切与我无关。直到小谢说：“抬起头和老师说话”。天呐!很难想象，这个低头不语的我和同学们心中的“开心果”是同一个人。
小谢用博大的胸怀包容着我们的坏心情，小脾气，青春期的躁动和喜好。唯一不变的是他时刻让我们拥有一颗努力上进的心，学会如何善待关爱身边的人。
8班的每一位同学，在小谢的眼里，都能找到其独有的优势与闪光点。每每家长里短的唠嗑时，我们班的篮球，我们班的朗诵，我们班的段子手，我们班的摄影师，我们班的主持人，我们班的……谁都知道，同学们的这份深厚友谊，离不开小谢的深耕挖渠。
难舍与8班师生惜别，那段时光很难。小谢送我去见新老师;晚自习课间休息，让8班的同学一起去办公室畅聊;帮我找到丢失的饭卡;关注我情绪的波动，帮助我平稳过度到新环境。他用行动告诉我们，怎样善待关爱身边的人!
春去秋来感恩季，一年一度教师节。要说给老师最好的礼物，应该是奋力做好自己的事，别忘记自己出发的原因，不要自暴自弃，不管有多少成就，却一直坚持。这样，当哪天再见到老师时，说起自己的这些年，老师能说一句：“你很好，没有辜负我那时的期望。”这个应该就是给老师最好的礼物!
套用一句最普通的祝福语：谢老师，节日快乐!
师恩难忘作文650字优秀篇4
一个人的一生总少不了老师，老师教会我们很多，在我们的成长过程有着不可或缺的人生航灯。他们就像是茫茫大海中的风帆，助我们通往更远的地方;就像是漆黑夜晚的路灯，默默地为我们照亮前方的道路…
老师的主要任务就是教书育人，除了将书上的知识传授给我们，还教会我们做人的道理。春雨无言，却滋润了大地，阳光无言，却给人间带来温暖，而老师就像是春雨，阳光，他们对学生的爱，尽在不言中。
有时候，他们是严厉的。俗话说，严师出高徒，老师的严厉背后，是寄托了满满的希望，因为在意，才会严厉。我们或多或少都会遇到这样的老师，他们在课堂上孜孜不倦，讲得面面俱到，发现睡觉走神的也绝不姑息，作业也严格要求，平时就带着不怒自威的神态。或许让人难以接受甚至埋怨，可待时光褪去，严厉背后暖暖的爱也会悄然出现。
有时候，老师是慈祥的。他们把学生当成自己的孩子，也希望学生们能够更加优秀。他们很有耐心，不管问多少次题也仍会悉心解答，对于平时生病的学生也是关爱有加，有时也会与学生们分享生活中的趣事，和学生融洽相处，看到学生的进步就会露出欣慰的笑容……他们的温柔慈祥，就像春风般轻柔，让人微醺其中。
有时候，老师是无私的。他们也不是神，只不过是个普通人。他们也有喜怒哀乐，也有自己的人生。可他们如此无私，有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，他们教过的学生无数，送走一批熟悉的笑容，又新来一群新生的面孔。他们燃烧自己，给多少迷茫指引方向，给多少寒冷送去温暖，浇灌了多少生机勃勃的花朵。
在这教师节即将来临之际，我们衷心地感谢老师，也祝福所有的老师教师节快乐!
师恩难忘作文650字优秀篇5
老师是什么?是人生中第二个父母，老师是人生中传给你知识的人，是你一生中难忘的人。
那么请问你老年时能记住几位老师呢，我上小学时有过这样一位老师，他是一个从不打小孩也不发小孩的人。
有一次，我犯了一个错误，那件事到现在我还记忆犹新，一天，天气晴朗，我和一个朋友正在校园里嬉戏，突然出来了一个人。他撞到了我，我对他大吼一声：“什么人。”可我没想到他手里抱着一个小孩，他气喘吁吁地冲到门卫，对门卫老爷爷说道：“快给我一张请假条，我家孩子生病了。”老爷快速的拿出条子，到现在，他们还仍然不知我被那位人撞了。我当时痛得连眼泪都流出来了，但我是一个疾患忍痛的人，再加上他有急事在身，所以我也没再追究，但我还是心怀恨意，对他印象不太好。
直到那一次，才改变了我对他的看法，在我上五年级时，突然发现他成了我的班主任，我一脸惊慌，怕她问我之前的事，不过我发现他似乎并不是太在意，好像忘记了。我心中的大山终于下来了。
有一次，我和朋友正在上体育课，踢的高兴，却没想到将球踢高了，一不留神，球居然到了外面。此时球好像很开心，似乎是厌倦了学校的生活，想要跑到外面去参观，当时我们都吓坏了，谁也不敢将这件事说出去，直到课间结束，体育老师发现少了一个球，他一气之下找到班主任，班主任从某位同学知道了原因，找到了我们几位。一开始，他并不是我们想象的那样大发雷霆，而是因为微笑的说：“谁将球踢出去的。别告诉。我会给你们奖励。”这是什么套路，我和朋友们面面相觑，谁也不会做，还是通过报复他。
他并没有发火，而是给我们奖励，这是我们心里都放下了，老师是什么，其实是一个爱护和关爱你的人。